День Земли 2024: Сделать образование в целях экологической устойчивости развития приоритетом социального диалога

22 апреля мы отмечаем День Земли, ежегодное глобальное событие, которое заостряет внимание на стоящих перед нами экологических проблемах. В этот день, опираясь не результаты совместного проекта EFEE-ЕКПО «Европейские социальные партнеры за экологическую устойчивость развития в учебе, преподавании и управлении в...

Подробнее...

APRES COVID: каково долгосрочное влияние кризиса ковидов на учителей?

Хотя преподавание давно признано сложной профессией, слишком часто истинные масштабы нагрузки остаются скрытыми от общественности. Поскольку в Европе в настоящее время наблюдается острая нехватка учителей, высокая нагрузка и неустойчивый баланс между работой и личной жизнью являются центральными...

Подробнее...

Не только преподавание – скрытая рабочая нагрузка учительской профессии

В этом месяце кампания ЕКПО «Сделать преподавание привлекательным» углубляется в критически важные вопросы надлежащего управления рабочей нагрузкой и достижения баланса между трудовой и личной жизнью работников образования на всех его уровнях, приливая свет на эти не видные глазу аспекты...

Подробнее...

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

Новости ETUCE

Опубликовано:

День Земли 2024: Сделать образование в целях экологической устойчивости развития приоритетом социального диалога

22 апреля мы отмечаем День Земли, ежегодное глобальное событие, которое заостряет внимание на стоящих перед нами экологических проблемах. В этот день,...

Подробнее...
Опубликовано:

Дан старт межотраслевым переговорам по усилению защиты от связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения

19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в...

Подробнее...
Опубликовано:

14-15 марта 2024: критически важные решения и солидарность характеризуют весеннее заседание Комитета ЕКПО

Комитет ЕКПРО собрался на свое заседание в Брюсселе 14-15 марта 2024 года, включив в повестку дня не терпящие отлагательства вопросы на фоне...

Подробнее...

make teaching attractive homepage banner

Предстоящие События

ETUCE Bureau

ETUCE Bureau

HERSC Meeting

ETUCE Committee

2024 ETUCE Conference

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Солидарность с членской организацией ЕКПО в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки Кыргызстана (TUESWK)

ЕКПО вновь подтверждает свою нерушимую солидарность со своей членской организацией в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки...

Подробнее...
Опубликовано:

Профсоюз GEW: «Решение, которое разочаровало – нужно разрабатывать закон о государственной службе в демократических традициях»

Германский профсоюз работников образования (GEW) разочарован вердиктом Европейского суда по правам человека (ЕСПЧ) по праву на забастовку для...

Подробнее...

Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Доклад Европейской комиссии о дефиците персонала в секторе раннего детского образования

Рабочая группа Европейской комиссии по раннему детскому образованию и уходу, состоящая из представителей министерств, социальных партнеров, включая...

Подробнее...

Португалия: Терпению профсоюзов образования пришел конец – призыв ко всеобщей забастовке

С учетом прошедших на этой неделе встреч, подтвердивших недостаточную нацеленность Министерства образования на улучшение ситуации в секторе образования, две членские организации ETUCE в Португалии, Национальная федерация образования (FNE) и Национальная федерация преподавателей (FENPROF), объявляют проведение национальной забастовки учителей и преподавателей 21 июня 2017 года. Для профсоюзов FNE и FENPROF это неизбежный шаг в их планах по перезапуску эффективного социального диалога в стране с целью признания работников системы образования, включая непреподавательский состав, в качестве полноправной переговорной стороны.

FNE и FENPROF добиваются обсуждения вопросов организации предстоящего учебного года (2017-2018).

Более того, эти две членские организации требуют:

  • искоренить неустойчивую занятость в отношении преподавательского и непреподавательского состава;разморозить карьерный рост учителей и преподавателей с 1 января 2018 года;
  • карьерный рост в государственном секторе Португалии находится в замороженном состоянии почти десять лет;
  • установить особую схему выхода на пенсию для работников образования, чтобы компенсировать особый режим естественного убывания кадров, подразумевающийся в преподавании, и с целью омоложения профессии;
  • гармонизировать рабочую нагрузку работников образования и количество учащихся в классе, чтобы дать четкое определение учебной нагрузки и неучебной нагрузки.

Оба профсоюза образования подчеркивают, что в рамках так называемого процесса децентрализации сфер компетенции муниципалитетов, существующие сегодня обязанности [отделов образования] в отношении школьного образования должны остаться нетронутыми, и что профсоюзы должны участвовать в дебатах по этой теме. Также подчеркивается значение пересмотра текущей модели управления школами с целью ее демократизации.

Профсоюзы требуют закрепить их участие в реформировании политики в области образования и профессионального обучения путем расширения их участия в дискуссиях и дебатах, переговорах и формулировании политики в области образования. FNE вновь акцентирует необходимость соблюдения прав работников вспомогательных служб системы образования.

Европейский директор ETUCE Сьюзан Флокен подчеркивает, что «ETUCE поддерживает свои членские организации в борьбе за значимый и эффективный социальный как краеугольный камень системы качественного образования для всех в Португалии».

Акция пройдет в период проведения национальных контрольных работ и экзаменов на уровне начального и среднего образования, соответственно.

Оба профсоюза заявляют, что забастовка неизбежна, если только Министерство образования не даст письменных обязательств, в которых будет прописано осуществление конкретных мер по решению обозначенных проблем, в некоторых случаях – в ходе будущих переговоров.