Доклад Европейской комиссии о дефиците персонала в секторе раннего детского образования

Опубликовано:

Рабочая группа Европейской комиссии по раннему детскому образованию и уходу, состоящая из представителей министерств, социальных партнеров, включая ЕКПО, и других заинтересованных сторон, недавно опубликовала политическую сводку по дефициту персонала в секторе раннего детского образования (РДО).

Доклад отражает дискуссии профсоюзов образования, развернувшиеся на совместном мероприятии ЕКПО и Датского профсоюза работников раннего детского образования и воспитания молодежи (BUPL), посвященного Привлечению и удержанию в профессии работников раннего детского образования.

Аналитическая записка Рабочей группы Еврокомиссии содержит шокирующие цифры о нехватке рабочих рук в этом секторе:

  • Австрии понадобятся дополнительно 9900 учителей раннего детского образования, чтобы повысить качество образования и ухода в этом секторе;
  • Хорватия испытывает дефицит учителей раннего детского образования в размере 5850 человек;
  • Финляндии не хватает 6000 учителей раннего детского образования;
  • Во Франции в настоящее время не хватает 10 000 специалистов для работы в яслях;
  • В Германии, по оценкам, дефицит квалифицированных учителей и работников раннего детского образования в стране составляет до 72 500 человек;
  • В Ирландии за последние 12 месяцев более половины учреждений раннего детского образования сообщали о трудностях с приемом учителей на работу.

Политическая сводка упоминает и другие страны и вызовы, с которыми они столкнулись, а также важность решения проблемы дефицита педагогических кадров для улучшения ситуации в секторе РДО.

В тексте также подчеркнуты причины нехватки специалистов в этом секторе, включая низкие зарплаты; плохие условия труда; трудности, влияющие на здоровье; ограниченные возможности для карьерного роста и ограниченность профессиональной подготовки и возможностей для непрерывного профессионального развития; (кажущаяся) непрестижность и непривлекательность профессии; отход государства от регулирования профессии и прием на работу неподготовленных сотрудников, что ведет к снижению качества образования или к дополнительное рабочей  нагрузке; высокая текучесть кадров; старение кадров.