Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»

Опубликовано:

22 мая 2018 года Еврокомиссия опубликовала вводное коммюнике под названием Построение более сильной Европы: роль политики поддержки молодежи, образования и культуры. В рамках этого коммюнике было также направлено несколько предложений Европейскому Совету, среди которых имеется предложение по качественному дошкольному образованию, по улучшению обучения языкам, и по автоматическому взаимному признанию заграничных дипломов и сроков обучения.

9 октября 2018 г. членские организации ETUCE на встрече комитета ETUCE одобрили комментарий ETUCE по данному стратегическому пакету предложений Еврокомиссии.

Образовательные профсоюзы Европы приветствуют тот факт, что Еврокомиссия намерена и далее поощрять процесс повышения доступности, качества и профессионализма образовательного сектора, однако, одновременно с этим считают, что правительства должны внедрять Европейский столп социальных прав с тем, чтобы обеспечить высокое качество образование и равный доступ к образованию для всех.

В том, что касается предложения повысить качество дошкольного образования и ухода, ETUCE обращает внимание на то, что услуги дорожают, имеют место явления постепенной приватизации и гендерного дисбаланса в данном секторе. Образовательные профсоюзы считают, что следует предоставлять бесплатное дошкольное образование на всей территории Европы за счет дополнительных государственных инвестиций в данный сектор и создания лучших условий труда для персонала в целях привлечения преподавателей-мужчин к данной профессии.

Относительно обучения языкам Еврокомиссия подчеркивает важность сохранения разнообразия языков и культур, обучения предметам на иностранных языках, не забывая о проблемах, связанных с дефицитом преподавательского состава. Поддерживая предложение Еврокомиссии по повышению мобильности преподавателей языков и постоянному повышению квалификации преподавателей языка, ETUCE выступает против привлечения лекторов, носителей иностранного языка, лишенных какой-либо педагогической квалификации. ETUCE также убежден в необходимости дополнительных инвестиций для выработки новый инструментов языкового обучения и бесплатное и высококачественное обучение двум иностранным языкам, которое должно быть предусмотрено в следующем Европейском полугодии.

В то, что касается взаимного признания дипломов и периодов обучения за границей, ETUCE поддерживает содержащийся в предложении упор на признание знаний, умений и компетенций. Однако, ETUCE отмечает, что квалификации и периоды обучения должны признаваться лишь в том случае, если они соответствуют имеющемуся уровню компетенций в каждой отдельной стране. Следует также подчеркнуть, что национальные образовательные системы являются сферой ответственности правительств и что следует способствовать укреплению доверия между странами с помощью существующих Европейских инструментов.

Текст комментария ETUCE здесь