Estonie : le CSEE et la FEEE réunissent les partenaires sociaux estoniens en vue de renforcer le dialogue social
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Le 1er juin 2016, dans le cadre de leur projet conjoint consacré au développement des capacités en matière de dialogue social, le CSEE et la FEEE ont réuni autour de la table les partenaires sociaux estoniens de l’éducation. L’EEPU, organisation membre du CSEE, a discuté de la nécessité de développer et de renforcer le dialogue social, avec les représentants du ministère estonien de l’Education et de la Recherche, dont Mme Maie Sting, M. Ott Kasuri, Directeur exécutif de l’Association des municipalités d’Estonie, Mme Helen Pollo, Directrice du Département Enseignement professionnel et Mme Kulli All, Directrice adjointe du Département Formation des adultes.
Les participants ont profité de l’occasion pour faire le point sur la situation actuelle du dialogue social en Estonie, pour tout ce qui concerne les questions d’éducation. Mme Maie Kitsing, représentante du ministère estonien de l’Education et de la Recherche, a rappelé les bases juridiques respectables qui ont été définies entre les partenaires sociaux estoniens en vue de mettre en œuvre et renforcer le dialogue social national au sein de l’éducation. M. Reemo Voltri, Président du syndicat de l’éducation estonien EEPU, a reconnu l’évolution positive de la situation, déclarant avoir été régulièrement consulté dans le cadre de processus décisionnels par l’intermédiaire de comités et de groupes de travail. Il a toutefois épinglé plusieurs questions problématiques devant être abordées conjointement telles que la réforme administrative ou l’enseignement professionnel, en vue d’améliorer la qualité du système éducatif estonien. Tout au long de cette table ronde, les débats ont permis d’examiner les défis auxquels se heurte actuellement l’éducation en Estonie, en l’occurrence les conditions de travail des effectifs, leurs salaires, le manque d’attractivité de la profession, les problèmes entourant la gouvernance des municipalités et le faible pourcentage d’affiliations au sein de la communauté éducative.
L’événement a également offert l’occasion aux participants de concevoir le dialogue social européen dans un contexte plus large. Plusieurs présentations détaillées ont permis de mieux comprendre le dialogue social intersectoriel au niveau européen, notamment en ce qui concerne l’élaboration de la politique sociale européenne, les objectifs et réalisations du nouveau programme de travail du Dialogue social sectoriel européen pour l’éducation (DSSEE), ou encore, la nécessité de renforcer le dialogue entre les délégués du dialogue social.
Au cours de la dernière présentation (vidéo), Nina Lahtinen, représentant le syndicat finlandais de l’éducation OAJ, a décrit les méthodes et les pratiques appliquées dans son pays en ce qui concerne le dialogue social national pour le secteur de l’éducation, ainsi que les avantages découlant de la participation au DSSEE. Les partenaires sociaux estoniens ont donc pris conscience des avantages que peut apporter au niveau national le partage d’expériences avec d’autres organisations membres européennes, notamment de nouvelles perspectives au sein des débats et de nouvelles pratiques pour appréhender les défis.
La réunion a également insisté sur la nécessité pour les partenaires sociaux estoniens de poursuivre régulièrement ce dialogue et de discuter de leurs préoccupations communes. Le CSEE et la FEEE ont fait part de leur grande satisfaction suite au débat constructif et animé, tout en exprimant l’espoir de voir l’engagement de l’Estonie se renforcer dans le cadre du DSSEE.