Ce projet vise à sensibiliser les sociétés européennes à l'importance et à la valeur de la profession enseignante, dans le cadre d'institutions éducatives de qualité, inclusives, centrées sur l'apprenant·e et durables. Le projet vise à renforcer davantage la contribution des partenaires sociaux de l'éducation à tous les niveaux pour une...
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Ce projet se donne pour objectif de promouvoir les méthodes probantes pour l’éducation des migrant(e)s dans les écoles et d’évaluer les politiques et pratiques actuelles dans ce domaine. Le résultat du projet sera une série de propositions et recommandations concrètes adressées aux organisations membres et aux gouvernements.
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Ce projet s'intéresse aux expériences des syndicats de l'enseignement qui cherchent à répondre aux changements dans le monde du travail des enseignant·e·s et des autres membres du personnel de l'éducation. Il favorise le partage d'expériences et de stratégies adoptées par les syndicats de l'enseignement alors qu'ils s'engagent dans un processus...
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EU CONVINCE est un projet visant à fournir aux enseignants, aux autres personnels de l’éducation, aux chefs d’établissement ainsi qu’à la communauté éducative dans son ensemble, des outils et des méthodes pour offrir à tous une éducation inclusive de qualité et pour mieux traiter les problèmes liés à la citoyenneté à la fois en classe et durant...
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Le projet OiRA a fourni la base de la coopération entre l’EU-OSHA et les partenaires sociaux européens en vue de développer deux outils OiRA susceptibles de renforcer des outils nationaux similaires à l'avenir. Le projet consistait à développer et à mettre en œuvre deux outils OiRA: l’un sur l’éducation de la petite enfance et l’autre sur...
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Le projet «Dialogue social et égalité des sexes: autonomiser les syndicats d’enseignants pour aborder l'égalité des sexes dans la profession enseignante à travers le dialogue social», qui vise à fournir aux syndicats des outils et des pratiques concrets pour répondre aux défis posés par l'inégalité des genres grâce à un dialogue social renforcé...
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Cette base de données en ligne de bonnes pratiques contient des descriptions et des liens vers des initiatives concrètes mises en œuvre par les organisations membres du CSEE. Les travaux sur les bonnes pratiques ont pour objectif de renforcer la mise en œuvre effective des politiques du CSEE par les organisations membres aux niveaux national et...
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En Europe, le personnel de l’éducation et les apprenant·e·s ne cessent de se diversifier. Le projet « Syndicats de l’enseignement et écoles inclusives : acceuillir la diversité au sein de l’éducation » a pour objectif de développer les capacités des syndicats de l’enseignement afin de leur donner les moyens de préparer leurs...
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le CSEE coordonne le projet IR-EDUREFORM EDUREFORM « Dialogue social et relations industrielles dans l’éducation : les défis de la gouvernance à niveaux multiples et de la privatisation en Europe », un nouveau projet d'un an en consortium avec l’Université catholique de Louvain (Belgique), l’Université de Naples Federico II...
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Le projet sur «L'éducation pour le changement social: le rôle des syndicats de l'enseignement dans le domaine du développement environnemental durable» vise à renforcer la capacité des syndicats de l'enseignement à préparer leurs membres à faire face aux questions environnementales et à l'urgence climatique pour le développement durable dans...
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En réponse à la montée en flèche de la numérisation au sein de la société et du secteur de l'éducation, en raison notamment de la pandémie de COVID-19, le Comité syndical européen de l'éducation (CSEE) et la Fédération européenne des employeurs de l'éducation (FEEE) cherchent à œuvrer en faveur d’un environnement éducatif qui intègre la...
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ELNE (Educational Leadership Network Europe) est un réseau européen regroupant plusieurs acteurs et organisations (responsables politiques, professionnel·le·s, chercheur·euse·s et autres parties prenantes de l’éducation) ayant pour but de collecter les bonnes pratiques et les études en matière de gouvernance scolaire, de contribuer aux politiques...
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APRES COVID est un projet de dialogue social d'une durée de deux ans, visant à évaluer l'impact à long terme de la crise du Covid sur les risques psychosociaux dans la profession enseignante et à promouvoir activement une reprise équitable et durable fondée sur l'éducation. L'initiative est menée par le CSEE et la FEEE en partenariat avec des...
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