La Semaine européenne du code pousse-t-elle à considérer les étudiants comme des « machines »?
Publié:- La Semaine européenne du code pousse-t-elle à considérer les étudiants comme des « machines »?
- L’Europe sur la voie d’un avenir durable: le CSEE s’associe à la société européenne au sens large
- Nouvelle proposition Erasmus: la CES et le CSEE demandent un programme plus inclusif
- #ValueEducationValueTeachers – Manifestation prévue à Glasgow
- Horizon Europe: un budget plus important signifie-t-il plus de financement pour les universités publiques et les centres de recherche?
- Etude danoise en matière de SST: lien direct entre l’environnement de travail psychosocial et la qualité de l’enseignement
- Le Comité du CSEE décide de lancer une campagne pour soutenir les enseignants
- Les enseignants jouent un rôle essentiel pour “Construire une Europe plus forte”
- Les partenaires sociaux européens, danois et suédois se rencontrent pour débattre des défis de l’attractivité de la profession enseignante
- Le CSEE célèbre la Journée mondiale des Enseignant·e·s : « Des enseignant·e·s hautement qualifié·e·s pour une une éducation de qualité »
La Semaine du code de l’UE, qui se tiendra du 6 au 21 octobre, est une initiative locale qui met l’accent sur des mesures amusantes et stimulantes à l’intention de tous, enseignants, étudiants et personnes âgées, afin d’acquérir des compétences en matière de programmation et d’alphabétisation numérique. Cette semaine vise à approfondir les connaissances sur le fonctionnement de la technologie et à développer les compétences nécessaires pour formuler de nouvelles idées novatrices. Les possibilités de s’impliquer dans cette Semaine sont les suivantes: organiser une activité pour motiver les autres, s’associer à une activité ou diffuser l’information pour que les autres puissent en apprendre davantage sur la Semaine du code.
La Semaine du code de l'Union européenne offre au CSEE et à ses organisations membres la possibilité d'attirer l'attention sur la manière dont les TIC peuvent être utilisées dans l'éducation pour enseigner la résolution de problèmes, combler le fossé numérique, en particulier en ce qui concerne les étudiants et les enseignants défavorisés, et promouvoir l'inclusion sociale et la pensée critique
Pour plus d’informations sur la prise de position du CSEE sur le nouveau Plan d’action pour l’éducation numérique de l’UE 2020, veuillez cliquer ici.