Исследование, посвященное Европейскому самосознанию
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
Исследование, проведенное по поручению Комитета Европарламента по вопросам культуры и образования, еще раз подтвердило ту центральную роль, которую образование играет в формировании живой гражданской политической культуры и коллективного Европейского самосознания. Автор рекомендует сделать упор на актуальных образовательных мерах, с особым акцентом на школьное образование, нацеленных на предоставление учащимся высококачественного образования по истории и гражданской позиции. Преподавание этих предметов должно повышать осведомленность о культурном многообразии Европы, вооружать обучающихся знаниями о прошлом и настоящем своей страны и поощрять молодых европейцев к тому, чтобы они принимали активное участие в жизни общества. Поэтому требуется пересмотреть существующие учебные программы и обеспечить специализированную подготовку учителей, вооружая их знаниями и навыками, необходимыми для высококачественного преподавания истории и гражданской позиции.
ETUCE подчеркивает, что профсоюзы образования и социальные партнеры являются важными заинтересованными сторонами в деле формирования демократической гражданской позиции. Их роль не была принята во внимание при подготовке данного доклада.
Полный текст доклада вы найдете здесь.