Формировать в школах культуру демократии!
Чтобы создать в школе позитивную и демократическую культуру, необходимо принять принцип коллегиального и основанного на сотрудничестве управления учреждениями и системами образования. Это означает привлечение учителей и всего педагогического сообщества к процессу принятия решений, установлению общих целей и работе по их достижению. Учителя школ, работники системы ПТО, работники ВУЗов и другие работники образования должны рассматриваться как ведущие лица в своей профессии, и их знания и опыт должны цениться при разработке и реформировании политики и программ в сфере образования. Профессионалы образования и профсоюзные представители должны активно привлекаться к участию в демократическом и основанном на сотрудничестве, коллаборативном управлении с целью формирования культуры мира, толерантности, справедливости, инклюзивности и сотрудничества. Эффективное преподавание и учеба могут быть достигнуты путем предоставления необходимых ресурсов, поддержки и мотивации руководителям учебных заведений, учителям и учащимся.
Руководители учебных заведений играют ключевую роль в формировании фундаментальных ценностей в их учреждениях и необходимо признавать ценность их труда. Они должны быть не просто администраторами, но и лидерами-педагогами, способствующими росту сотрудничества в среде учителей и между учителями и учащимися. Социальный диалог и коллегиальность управления критически важны для повышения эффективности и результативности руководства. Директора школ играют крайне важную роль в обеспечении равенства, свободы слова и прав человека в школах, и демократическая культура в школе может быть сформирована лишь посредством основанного на сотрудничестве коллегиального управления.