Создание демократической культуры в школах: Формирование демократической гражданской позиции
В эти бурные времена военных конфликтов, социально-экономических, энергетических и гуманитарных кризисов, сопровождаемых распространением популизма, крайне правой и консервативной идеологии в политике, а также неолиберализма, что создает питательную среду для радикализации, ксенофобии, стереотипов, экстремизма и терактов, формирование демократической гражданской позиции становится как никогда важным. Как отмечено в Резолюции ЕКПО по «Ведению кампаний для продвижения учительской профессии во имя солидарности демократии, равенства и устойчивого развития» «в периоды, когда в обществе происходят изменения, […] образование в области прав человека и формирования демократической гражданственности, равно как и в области устойчивого развития, приобретает фундаментальное значение в воспитании целеустремленных, критически мыслящих и общественно активных граждан и создании ощущения сопричастности и открывающихся возможностей для все учащихся, особенно из уязвимых и маргинализированных групп населения».
ЕКПО верит, что образование играет критически важную роль в подготовке критически мыслящих, думающих и активных граждан с широким кругозором, которым небезразлична судьба своего общества, мира и среды, в которой они живут, и грядущих поколений. Итак, каковы же ключевые элементы такого образования?
- Критически важен общешкольный подход!
Учебным заведениям необходимо предоставлять поддержку, чтобы они становились демократическими учреждениями, где учителя, учащиеся и другие члены школьного сообщества играют активную роль в принятии решений внутри своей школы, колледжа или ВУЗа, как это рекомендовано в Совместном заявлении ЕКПО, Европейской федерации работодателей в сфере образования и Агентства Евросоюза по вопросам охраны, посвященном воспитанию гражданской позиции и привитию общих ценностей ЕС. Для создания позитивной и демократической культуры в учебном заведении необходимо внедрять основанное на сотрудничестве коллегиальное управление в учреждениях и системах образования, устанавливать общие цели и совместно работать над их достижением.
- Учителям нужна соответствующая подготовка!
Формирование активных и ответственных граждан посредством образования требует хорошо подготовленных и получающих достаточную поддержку учителей, преподавателей ВУЗов и других работников образования. Однако собственное исследование ЕКПО (исследовательский отчет в проекте ЕU CONVINCE) показывает, что работники образования чувствуют себя недостаточно подготовленными для эффективного формирования демократической гражданской позиции, поскольку преподавание критического мышления, работа с противоречивыми и деликатными вопросами, создание позитивной и безопасной учебной среды и повышение информированности учащихся о концепции многообразия (включая многообразие мнений) недостаточно представлены в программах начального педагогического образования и дальнейшего непрерывного профессионального развития педагогов.
- Учителям нужны материалы!
Несмотря на обилие имеющихся материалов по теме формирования гражданской позиции, разработанных различными международными организациями (в частности, Советом Европы), ощущается значительная нехватка опирающихся на исследования четких руководящих принципов, всеобъемлющих учебных программ, методик и практических приемов и систем оценки для пропаганды, преподавания и практического применения демократической гражданственности и ответственного использования новых технологий для всех учителей, преподавателей ВУЗов и других работников образования, особенно на национальном, региональном и местном уровне. Чтобы поддержать свои членские организации по данной теме ЕКПО разработал MОДК «Образование по теме гражданственности и прав человека во имя достижения перемен», доступный для каждого на английском и французском языках.
- Предоставление времени и пространства, чтобы открыть двери классов!
«Распахнуть двери класса» для наблюдений и профессиональных обсуждений со стороны коллег, а также членов местного сообщества, впустить широкое многообразие взглядов и опыта и т.п. – это один из величайших инструментов формирования демократической гражданственности. Тем не менее, реализовать любые внешкольные мероприятия и «классы открытых дверей» в условиях дефицита учителей и сокращения бюджетных расходов на образование очень нелегко.
- Необходимо шире продвигать цифровое формирование гражданской позиции!
И критическое мышление, и медийная грамотность вкупе с электронной безопасностью являются частями более сложной концепции «цифровой гражданственности», которая охватывает ряд компетенций, использующих преимущества и возможности онлайнового мира при одновременной устойчивости к воздействию его потенциально вредных элементов. Реализация «цифровой гражданственности» и стремление добиться, чтобы все учителя и учащиеся выигрывали от развития цифровизации и ИКТ в своей преподавательской и учебной работе, требует специальной подготовки для работников образования – в рамках как начального педагогического образования, так и дальнейшего непрерывного профессионального развития педагогов – и выделения необходимых государственных средств для обеспечения безопасной, качественной цифровой инфраструктуры в образовательных учреждениях с целью преодоления существующих сегодня широких различий в степени и актуальности цифрового доступа, медийной грамотности и социальных контекстах европейских стран.
ЕКПО и его членские организации продолжают свою активную работу, добиваясь, чтобы формирование демократической гражданской позиции в каждой европейской стране строилось на четком видении, которое разделяет все сообщество образовательного учреждения, опиралось на демократическую культуру и демократическое управление, безопасную и открытую среду для учебы и преподавания, диалог и конструктивные обсуждения, соблюдение свободы мнения и самовыражения, а также на активное участие всех действующих лиц в образовательной сфере, включая учителей, преподавателей ВУЗов, других работников образования, руководителей учебных заведений, родителей, объединений учащихся и других. Юные граждане должны иметь возможности, чтобы начать на практике применять приобретенные социальные, гражданские и межкультурные компетенции в учебных заведениях и в местных общинах, дабы стать активными и ответственными гражданами будущей Европы.
Дополнительную информацию о работе ЕКПО по теме формирования демократической гражданской позиции вы найдете на веб-сайте проекта ЕU CONVINCE.