Comité syndical européen de l'éducation

Dans le contexte des multiples crises européennes et mondiales récentes, notamment la crise économique et énergétique, le régime migratoire européen, la pandémie de COVID-19, la guerre en Ukraine et d'autres, qui ont renforcé les positions ethnonationalistes et sceptiques à l'égard de l'UE, les syndicats de l'éducation sont extrêmement préoccupés par le changement politique évident vers des discours politiques de droite et conservateurs à travers l’Europe. En plaidant pour l'enseignement de la citoyenneté démocratique et en transmettant des valeurs fondamentales, en plus de perpétuer la tradition syndicale de lutte pour la démocratie, les syndicats de l'éducation peuvent contribuer à empêcher l'extrême droite de capitaliser sur ce moment d'instabilité en Europe au détriment de groupes vulnérables. Dans le cadre de la Campagne du CSEE pour rendre l’enseignement attractif, nous soulignons le travail des organisations membres du CSEE qui prennent des mesures proactives pour sauvegarder la démocratie à travers et au sein de l'éducation, face aux défis croissants posés par des mouvements populistes et des idéologies d'extrême droite.

Elina Stock, conseillère politique principale à la Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) en Allemagne, et Fred Grindrod, responsable principal de la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) au Royaume-Uni, nous ont appris quels sont les défis auxquels leurs syndicats sont confrontés et comment ils y répondent, notamment par le biais d’activités conjointes transfrontalières.

En Allemagne, le GEW continue de mener la lutte contre l’extrême droite, notamment contre le parti Alternative für Deutschland (AfD). La montée de l'extrême droite constitue une menace importante pour la culture démocratique et les droits humains, compte tenu de l'accent mis par l'Allemagne après la Seconde Guerre mondiale sur la culture de la citoyenneté démocratique par l'éducation. Cependant, la pénurie d’enseignant·e·s et la réussite de l’AfD à capter l’attention de la jeune génération grâce à des campagnes sur les réseaux sociaux et à la prolifération de fausses nouvelles ont remis en question l’engagement de l’Allemagne à enseigner la démocratie. Par conséquent, les enseignant·e·s et les autres personnels éducatifs ont besoin de davantage de soutien et d’outils pour doter leurs étudiant·e·s des compétences nécessaires pour faire le discernement entre les mythes et la réalité et pour identifier les informations erronées. « À cette fin, les enseignant·e·s allemand·e·s doivent affronter la tâche délicate de discuter de sujets controversés en classe tout en traçant une ligne ferme face aux discours antidémocratiques et aux attitudes discriminatoires. La déclaration de l’IE sur le respect de l’éthique professionnelle constitue une ligne directrice utile en la matière », explique Elina Stock. Conscient de l'urgence de ce défi, le GEW a créé un groupe de travail (composé d'un·e représentant·e de chaque État fédéral), partagé du matériel pédagogique et utilisé son réseau pour contrer l'influence de l'extrême droite au sein des établissements d'enseignement. Le GEW étend notamment la protection juridique aux enseignant·e·s contraint·e·s de quitter le milieu enseignant en raison de leur prise de position contre les idéologies populistes de droite. Cela souligne que la promotion de la démocratie ne se limite pas à la salle de classe mais doit également imprégner le tissu structurel plus large des établissements d’enseignement et de la société civile.

Au Royaume-Uni, la NASUWT est confrontée à une manifestation différente du défi de l’extrême droite. En l’absence de parti d’extrême droite spécifique, le récit est normalisé, comme en témoignent des événements tels que les manifestations anti-vaccination devant les écoles. La NASUWT, reconnaissant la nature insidieuse de ces incidents, explore les expériences des enseignant·e·s et leurs besoins de protection face aux discours croissants d'extrême droite. Pour montrer l’ampleur du défi, les rapports officiels indiquent une augmentation stupéfiante des crimes haineux signalés, dépassant les 124 000 par an rien qu’en Angleterre et au Pays de Galles, dont près des trois quarts sont à motivation raciste, soit une augmentation de 12 % en un an seulement.

« Compte tenu du sentiment populiste omniprésent au Royaume-Uni, il est crucial d'explorer l'impact des influenceur·euse·s des médias sociaux tels qu'Andrew Tate, note Fred Grindrod, dans la promotion de la misogynie et de la dégradation des femmes, et comment cette influence imprègne l'environnement scolaire. » Pour résoudre ce problème, la NASUWT participe activement au projet G-EPIC, visant à donner aux filles du secondaire les moyens de s'engager solidement dans la participation politique, en s'alignant sur des initiatives plus larges visant à lutter contre l'inégalité entre les genres dans le domaine politique. En outre, la NASUWT joue un rôle central dans le développement du cours de formation politique anti-extrême droite du Congrès des syndicats (TUC), offrant un aperçu de la nature, des tactiques et des origines des mouvements d'extrême droite contemporains. Renforçant son engagement en faveur de la démocratie, la NASUWT organise également un webinaire dédié à la lutte contre l'extrême droite.

 En outre, avec un engagement commun en faveur de la sauvegarde de la démocratie, le GEW et la NASUWT explorent la perspective d'un projet collaboratif visant à échanger les meilleures pratiques pour faire face à l'impact du populisme d'extrême droite dans les salles de classe. Le projet envisagé implique des dialogues et des échanges entre enseignant·e·s allemand·e·s et britanniques, facilitant le partage d'idées et d'expériences liées au populisme. En outre, des lignes directrices pratiques et des recommandations d’action peuvent être élaborées.

Si vous souhaitez en savoir plus sur le travail de nos organisations membres sur ce sujet, veuillez consulter les ressources suivantes :

1. The NASUWT framework on Anti-racism and Decolonising the Curriculum
2. The NASUWT’s Big Conversation on Racial Justice
3. The NASUWT’s Anti-Racism Action Plan
4. The FES (Friedrich Ebert Stiftung) guide: “Political Education in the School” (including GEW’s contributions)
5. https://www.gew.de/antirassismus
6. https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/aktiv-gegen-rechts-fuer-eine-solidarische-gesellschaft
7. https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/stark-gegen-rechts
8. https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/betroffenen-den-ruecken-staerken-und-schulen-nicht-alleine-lassen