Les traités de commerce et d’investissement mettent en péril l’éducation de qualité
Publié:- La Semaine européenne du code pousse-t-elle à considérer les étudiants comme des « machines »?
- L’Europe sur la voie d’un avenir durable: le CSEE s’associe à la société européenne au sens large
- Nouvelle proposition Erasmus: la CES et le CSEE demandent un programme plus inclusif
- #ValueEducationValueTeachers – Manifestation prévue à Glasgow
- Horizon Europe: un budget plus important signifie-t-il plus de financement pour les universités publiques et les centres de recherche?
- Etude danoise en matière de SST: lien direct entre l’environnement de travail psychosocial et la qualité de l’enseignement
- Le Comité du CSEE décide de lancer une campagne pour soutenir les enseignants
- Les enseignants jouent un rôle essentiel pour “Construire une Europe plus forte”
- Les partenaires sociaux européens, danois et suédois se rencontrent pour débattre des défis de l’attractivité de la profession enseignante
- Le CSEE célèbre la Journée mondiale des Enseignant·e·s : « Des enseignant·e·s hautement qualifié·e·s pour une une éducation de qualité »
Le CSEE soutient la Journée mondiale d'action contre les accords de libre-échange et d'investissement du 18 avril 2015. Le CSEE, ainsi que d'autres syndicats, organisations de la société civile, fermiers, jeunes, femmes, mouvements autochtones et activistes locaux des quatre coins du monde se joignent à l'initiative pour transmettre le même message : l'économie doit être au service des citoyens et de la planète et non des entreprises cherchant à maximiser leurs bénéfices.
Le message spécifique du CSEE est que les accords de commerce et d'investissement, y compris le Partenariat transatlantique de commerce et d'investissement (TTIP) ; l'Accord sur le commerce des services (ACS) et l'Accord économique et commercial global (AECG), mettent en péril l'éducation de qualité ainsi que les services publics.
Martin Rømer, Directeur européen du CSEE a déclaré: « Les normes commerciales proposées dans des accords tels que le TTIP, l'ACS et l'AECG sont juridiquement contraignantes et, dès lors, susceptibles d'asseoir et d'intensifier les pressions de commercialisation et de privatisation. En effet, la réglementation en matière d'accès aux marchés risque de gravement restreindre la capacité des pays qui s'engagent en faveur des services d'éducation de limiter l'entrée et de réguler les interventions des institutions et établissements scolaires privés à but lucratif. »
Le CSEE est pleinement engagé en faveur de l'éducation de qualité gratuite pour tous et souligne que l'éducation est un bien public qu'il incombe aux gouvernements de fournir.
« L'éducation est un droit humain et l'accès à une éducation de haute qualité ne devrait jamais dépendre du genre, de l'ethnie, de l'orientation sexuelle, de la confession ou encore des moyens financiers. Au sein de l'Union européenne, les services publics reposent sur les principes et les valeurs de l'accès universel, du contrôle démocratique, de la continuité et de l'égalité, comme stipulé dans le Protocole numéro 26 sur les services d'intérêt général. Au lieu de satisfaire les exigences des lobbies des grandes entreprises, l'Union européenne devrait mettre en œuvre des protections solides et bien définies pour les services publics plutôt que de se contenter de faire des déclarations générales », ajoute Martin Rømer.
Pour de plus amples informations:
Lire la Déclaration du CSEE sur le Partenariat transatlantique de commerce et d'investissement
Lire la Déclaration du CSEE sur la protection des investissements dans les accords commerciaux de l'UE