Comité syndical européen de l'éducation

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La Fédération bancaire européenne (FBE) lance la semaine européenne de l'argent en vue de promouvoir l'éducation financière dans les écoles primaires et secondaires d'Europe. Les banques membres de la FBE se chargent d'organiser des leçons et des jeux destinés aux enfants et aux élèves, afin de leur apprendre les principes d'une gestion financière responsable. Le projet est déployé dans plusieurs Etats membres de l'Union européenne, notamment en Italie, en France et en Espagne.

Le CSEE se montre très critique vis-à-vis de ce projet, jugeant que la FEB cherche non seulement à orienter les programmes scolaires au travers des Semaines européennes de l'argent, mais aussi à reprendre à son compte des responsabilités qui appartiennent au domaine de l'éducation publique. D'autre part, durant cette semaine d'action, les banques nationales organisent des événements à l'intention des élèves des écoles primaires et secondaires, autour de thèmes qui n'ont pas été avalisés par une institution démocratique. Bien que le CSEE reconnaisse l'importance d'enseigner des matières financières et estime qu'il appartient effectivement au secteur de l'éducation de préparer les élèves à affronter la complexité du monde financier, il insiste cependant sur le fait que l'éducation ne doit pas pour autant s'apparenter à une formation motivée par la compétitivité et la concurrence. Il est avant tout primordial que les écoles primaires et secondaires enseignent à leurs élèves les compétences démocratiques, en veillant à développer leurs capacités à analyser l'information de manière critique et à les préparer ainsi à poursuivre leur apprentissage tout au long de leur vie d'adulte.

A cet égard, le CSEE souhaite attirer l'attention sur sa Résolution concernant l'impact des politiques néolibérales sur l'éducation, critiquant « [...] la promotion des valeurs du marché comme l'esprit d'entreprise et la compétitivité au sein du secteur de l'éducation, au détriment des valeurs humaines universelles[...] ». Représentant 32 associations bancaires nationales à travers l'Europe, la FEB - initiatrice de la Semaine européenne de l'argent - justifie son projet en soulignant que le manque de connaissances financières parmi les familles à faible revenu est responsable de 50 % des écarts entre riches et pauvres. Le CSEE s'interroge à bon droit sur la pertinence de cette interprétation étriquée et quelque peu lacunaire de la pauvreté et de la précarité en Europe. Une éducation financière, à elle seule, ne permettra pas de combler le fossé qui sépare les riches et les pauvres, il importe avant tout de garantir une éducation qui permette à chaque élève d'atteindre son plus haut potentiel, quel que soit son sexe, sa race ou sa classe sociale,

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