Comité syndical européen de l'éducation

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Le Comité économique et social européen (CESE) a émis à la demande du Parlement européen un avis sur le fossé numérique entre les femmes et les hommes. Le CSEE a donné son opinion sur le contenu de l’avis.

Le CESE indique qu'une approche multidisciplinaire est nécessaire pour s'attaquer aux causes de la fracture numérique entre les femmes et les hommes et qu'il s'agit d'une question économique, sociale et culturelle. Il recommande que les TIC soient utilisées pour promouvoir la démocratie et que les compétences générales soient considérées comme un élément crucial de l'éducation numérique. En outre, il souligne l'importance d'adapter les outils TIC aux besoins des femmes handicapées et d'augmenter le nombre de modèles féminins dans les carrières STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) afin de surmonter les stéréotypes liés au genre dans les TIC.

Le CSEE se félicite du rapport qui soutient la conception de politiques publiques dans une perspective de genre et l'implication des partenaires sociaux dans la promotion de l'égalité des sexes dans l'éducation numérique. En outre, le CSEE plaide pour une formation approfondie du personnel éducatif et des conseillers d'orientation et soutient l'idée de travailler avec les parents et les modèles de la communauté locale afin de garantir qu'un plus grand nombre de filles choisissent une carrière dans le secteur des STEM.

Cependant, le CSEE met en garde contre les dangers que représentent le secteur digital et les approches économiques et technologiques en matière de TIC pour une éducation inclusive. Il est essentiel que les gouvernements fournissent un financement public approprié pour permettre aux éducateurs d’avoir accès aux cours adéquats de développement professionnel continu afin de réduire efficacement le fossé numérique entre les femmes et les hommes et de garantir un apprentissage adapté aux besoins des étudiants dans des environnements inclusifs à tous les niveaux de l’enseignement.

Veuillez cliquer ici pour lire l'avis du CESE.