Le CSEE soutient avec succès les membres du personnel de l’enseignement supérieur et de la recherche
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Une délégation du CSEE dirigée par Susan Flocken, Directrice européenne, a participé à la réunion ministérielle de Paris organisée du 23 au 25 mai, durant laquelle les ministres de l'éducation de 48 pays européens ont célébré le 30ème anniversaire de la Magna Charta Universitatum et le 20ème anniversaire du processus de Bologne. La Magna Charta Universitatum est un document qui a été signé par 388 recteurs et chefs d'universités de toute l'Europe et d’au-delà en 1988, année du 900e anniversaire de l'Université de Bologne. Elle contient les principes de la liberté académique et de l'autonomie institutionnelle en tant que ligne directrice pour la bonne gouvernance et l'auto-compréhension des universités dans le futur.
De nombreux discours encourageants de ministres et de décideurs mondiaux (par exemple l'UNESCO) ont souligné l'importance du processus de Bologne qui réunit les pays européens pour travailler ensemble à l'excellence et à la haute qualité de l'enseignement supérieur et de la recherche tout en modifiant les besoins de l’environnement socio-économique pour garantir l'innovation, la liberté académique et les valeurs démocratiques dans les universités.
Susan Flocken, Directrice européenne, a souligné l'importance de prendre de nouvelles mesures pour atteindre l'égalité des sexes dans l'enseignement supérieur lors de cérémonie d'ouverture de l’événement, alors qu’elle était la seule dirigeante de sexe féminin parmi les parties prenantes à la table ronde rassemblant 7 organisations européennes. Elle a rappelé aux ministres et aux participants à l'événement l'importance d'assurer un environnement de travail favorable au personnel académique et d'assurer la liberté académique et l'autonomie institutionnelle en Europe. Susan Flocken a attiré l'attention sur l'appel du CSEE aux ministres estimant que «l'avenir du processus de Bologne est compromis par des conditions de travail inadéquates et le statut peu élevé des employés du secteur» et a mis en exergue le rapport du CSEE intitulé « La communauté universitaire unie pour défendre l’enseignement supérieur ». Ces deux documents importants détaillant les revendications des syndicats de l'éducation aux ministres ont été présentés lors d'une conférence de presse le 23 mai, avant la réunion ministérielle de Paris.
Andreas Keller, GEW, Vice-président du CSEE, a été invité à prendre part au panel d'un atelier sur l'enseignement et l'apprentissage et le réseau des universités européennes. Il a souligné l'importance de l'inclusion lorsque des réseaux universitaires européens seront établis parmi les universités européennes pour des programmes conjoints. Il a demandé plus de soutien pour le personnel académique en sensibilisant le public aux contrats à durée déterminée dans l'enseignement supérieur et la recherche.
Les ministres ont adopté le communiqué de Paris sur les priorités futures du processus de Bologne. Le document, en raison de la contribution de la délégation du CSEE au Groupe de suivi de Bologne, qui a rédigé le texte, comprend des références importantes au personnel de soutien, par ex. identifier que le personnel a un rôle essentiel à jouer dans la gouvernance de l'enseignement supérieur et que les enseignants devraient être soutenus dans la formation pédagogique et le développement professionnel continu de l'enseignement supérieur.
Après la réunion ministérielle de Paris, le Forum politique de Bologne s'est tenu avec la participation des ministres de l'éducation du monde entier et a adopté une déclaration sur la poursuite de la coopération internationale en matière d'enseignement supérieur.
Veuillez trouver l’Appel du CSEE sur: https://www.csee-etuce.org/en/news/archive/2583-the-future-of-the-bologna-process-is-jeopardised-by-inadequate-working-conditions-and-the-low-status-of-employees-in-the-sector?highlight=WyJjYWxsIiwicGFyaXMiXQ==
Et le Rapport du CSEE sur: https://www.csee-etuce.org/images/attachments/AcademicsUnitedforQualityHE-EN.pdf