Comité syndical européen de l'éducation

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Le 22 janvier 2018 a eu lieu à Bruxelles la première réunion du Groupe consultatif ayant pour objectif de lancer le nouveau projet dirigé par le CSEE «Partenaires sociaux sectoriels européens dans l'éducation pour promouvoir l'intégration effective des migrants et des réfugiés dans l'éducation». Ce projet de deux ans, cofinancé par la Commission européenne, doit permettre de fournir une réponse conjointe des partenaires sociaux dans le domaine de l'éducation afin de garantir une intégration réussie aux étudiants issus de l'immigration en Europe.

Cette première réunion du Groupe consultatif a été l'occasion pour les représentants des organisations nationales partenaires du projet (ACOD-CGSP en Belgique, OELMEK à Chypre, DLF au Danemark, TUS en Serbie, ESTUS en Slovénie, FESP-UGT en Espagne, ainsi que des représentants de la FEEE) de se rencontrer pour la première fois et de mettre en place un cadre préliminaire, avant la mise en œuvre effective du projet. Au cours de la réunion, les membres du Groupe consultatif ont eu l'occasion d'échanger au sujet de leurs expériences nationales en accueillant des étudiants issus de l'immigration et en leur fournissant tous les outils nécessaires pour assurer leur participation et leur réussite dans le système éducatif. Les participants au Groupe consultatif ont discuté des activités prévues dans la phase de mise en œuvre du projet, à savoir trois visites pour des études de cas en Espagne, en Serbie et en Belgique, suivies de deux séminaires de formation au Danemark et à Chypre.

Lors du lancement du projet, Susan Flocken, Directrice européenne du CSEE, a commenté: «L'engagement des partenaires sociaux dans l'éducation, aux niveaux européen et national, à s'assurer qu'aucun étudiant ne soit laissé sans éducation de qualité, est clairement prouvé par les contributions apportées et le haut niveau d'expertise affiché par des membres du groupe consultatif de ce projet lors de cette journée de discussions. Cette initiative », a-t-elle poursuivi, « est particulièrement opportune étant donné l'afflux soudain de migrants depuis 2015, et la situation désastreuse de milliers de jeunes migrants qui sont exposés à un risque élevé d'exclusion éducative et sociale ».

Le projet sera mené à bien durant les années 2018 et 2019 et ses principaux résultats consisteront en un rapport de recherche et un documentaire vidéo. Les partenaires sociaux doivent discuter des lignes directrices pratiques et des moyens concrets de favoriser l'intégration à tous les niveaux de l'enseignement, ainsi que d’un cadre de qualité pour les pratiques et politiques efficaces pour l'intégration des migrants et des réfugiés dans les écoles et les établissements d'enseignement. Le projet se terminera par une conférence finale et la diffusion des résultats du projet. Ses résultats doivent alimenter les discussions élargies du Dialogue social sectoriel européen en éducation (DSSEE).

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