Enseigner les valeurs communes en Europe
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En mars 2017, la commission de la culture et de l’éducation du Parlement européen (CULT) a publié une étude sur l’enseignement des valeurs communes en Europe. Cette dernière examine les politiques visant à enseigner dans les écoles secondaires les valeurs communes que sont la démocratie et la tolérance, et évalue les moyens utilisés dans la pratique pour assurer leur mise en œuvre. Le document passe en revue les études de cas approfondies menées dans 12 pays de l’UE. Les principaux résultats laissent apparaître que l’enseignement des valeurs communes ne se voit pas accorder suffisamment d’attention par rapport aux autres matières et qu’il n’est pas appliqué de manière systématique.
Le rapport affirme également que séparer les étudiant(e)s en fonction de leurs capacités d’apprentissage limite leurs possibilités d’appréhender les différences sociales et culturelles.
En ce qui concerne les programmes scolaires, l’attention se porte principalement sur la participation politique, en négligeant les processus décisionnels et consensuels inhérents à la démocratie, ainsi que le principe de contribuer à l’édification de sociétés où règnent justice et liberté. D’autre part, les programmes scolaires se concentrent souvent sur les perspectives nationales, au lieu de sensibiliser les étudiant(e)s aux dimensions internationales.
Le rapport demande instamment à l’UE et aux Etats membres de prendre leurs responsabilités, en défendant les valeurs sociétales communes que sont la démocratie et la tolérance. Les politiques en matière d’éducation devraient, à l’avenir, s’appuyer sur des objectifs ciblés et prévoir des directives applicables aux contenus des programmes scolaires et aux activités. Il convient en outre d’encourager la diversité au sein de l’éducation. Les expert(e)s nationaux/ales interrogé(e)s dans le cadre de cette recherche ont mis en lumière la nécessité d’améliorer la formation du personnel enseignant à travers l’UE, afin de lui offrir davantage de moyens pour enseigner les valeurs communes.
Pour consulter le rapport intégral, cliquez ici.