Comité syndical européen de l'éducation

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La Plate-forme pour l’apprentissage tout au long de la vie (LLL), un réseau faîtier regroupant 40 organisations européennes représentant les établissements scolaires et les associations d’éducation formelle, non formelle et informelle, se donne pour mission de promouvoir une approche intégrée de l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi qu’une vision de l’éducation considérée comme cadre pour le développement individuel. Publié en septembre 2016, l’argumentaire de la Plate-forme LLL pour l’intégration des réfugié(e)s et des migrant(e)s par le biais de l’éducation appelle les Etats membres de l’UE à instaurer des mesures législatives pour garantir à chacun(e) un accès égalitaire à l’éducation, quel que soit son lieu de résidence ou sa nationalité.

L’argumentaire considère que l’éducation inclusive et l’approche holistique et intersectorielle de l’intégration des migrant(e)s au sein d’une société d’accueil constituent l’unique solution durable, capable de lutter à long terme contre la xénophobie, la ségrégation socio-économique et la paupérisation des migrant(e)s en Europe. Il propose plusieurs exemples pratiques : développer les compétences interculturelles par l’éducation à la citoyenneté, l’apprentissage interculturel et la mobilité à des fins d’apprentissage ; lutter contre la ségrégation dans les établissements scolaires en offrant des incitants destinés à attirer les élèves favorisé(e)s dans les écoles qui le sont moins ; et instaurer des mécanismes inclusifs pour la validation et la reconnaissance des compétences, aptitudes et qualifications des migrant(e)s et des réfugié(e)s.

Selon ce document, une autre condition essentielle pour assurer la réussite de l’intégration des migrant(e)s et des réfugié(e)s consiste à offrir un « enseignement de qualité dans un environnement toujours plus diversifié sur le plan linguistique et culturel ». De même, le CSEE n’a cessé de souligner l’importance de la formation initiale et continue des enseignant(e)s, des éducateurs/trices et des responsables d’établissement scolaire, ainsi que la nécessité d’apporter un soutien professionnel et psychologique aux enseignant(e)s dans les écoles où règne la diversité culturelle. Dans ce domaine, la Plate-forme LLL apporte une source d’informations précieuse au réseau Sirius et son programme détaillé pour l’éducation des migrant(e)s en Europe et au Groupe de travail Education & Formation 2020 de l’UE chargé des politiques scolaires (2014-2015).