OAJ: Финляндия не отменяет школьные предметы
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
Новости об «отмене школьных предметов» в Финляндии распространились по всему миру всего за несколько дней. ETUCE задал вопросы профсоюзу учителей Финляндии, OAJ, для уточнения фактов. OAJ насчитывает более 120 000 членов, которые представляют около 95% учителей в стране. Согласно специальному советнику OAJ ,г-ну Jaakko Salo, эта часть информации является ложной: «На самом деле, 26 марта наш Национальный совет по вопросам образования исправил эту информацию.»
Действительно, базовое образование в Финляндии находится в процессе реформирования, в котором OAJ сыграл важную и активную роль. Реформа направлена на обновление национальной базовой учебной программы для базового образования, которая была завершена в декабре 2014 года. Местные или (на школьном уровне) учебные программы находятся в стадии реализации и будут использоваться с осени 2016 г.
Новая базовая учебная программа ставит акцент на более тесное сотрудничество среди учителей и подчеркивает корреляцию между различными школьными предметами. Например, каждая школа должна представить , по крайней мере, один тематический, многопредметный проект для каждого учебного года. На самом деле, в Финляндии многие школы вводят такие проекты в течение многих лет. Согласно законодательству Финляндии базовое образование по-прежнему разделено на школьные предметы. Количество уроков для каждого предмета также предусматривается правительством; относительно этих норм были произведены лишь незначительные изменения. Таким образом, международные СМИ опубликовали ложное понимание о реформировании учебных программ Финляндии. OAJ считает важным, чтобы школьные предметы имели свою собсвтенную важную роль и в то же время OAJ сердечно приветствует расширение сотрудничества среди учителей. «Мы не разделяем мнение об отказе от школьных предметов , и следовательно мы бы не рекомендовали его другим странам», - сказал Jaakko Salo.
Сильной стороной системы образования Финляндии является стремление к непрерывному совершенствованию. Программа обновляется каждые десять лет на основе последних исследований и путем сотрудничества между правительством и социальными партнерами.
Читать статью The Independent "Scrapping the school subject"