Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

Европейское агентство по развитию образованию для специальных нужд и инклюзивному образованию опубликовало в октябре 2014 года отчет под названием "Профессиональное образование и подготовка". В отчете приведен обзор инклюзивных мер и ориентиров развития для систем профобразования 28 стран-членов Евросоюза. Хотя в отчете отмечается прогресс в сфере интеграции учеников со специальными нуждами, многое еще предстоит сделать.

Отчет содержит критику некоторых важных недочетов, таких как отсутствие единого определения профессиональной подготовки и недостаточная практическая и моральная поддержка работников со специальными нуждами на рабочих местах.

С отчетом можно ознакомиться по следующейссылке.