Интерактивный курс для преподавателей в области ИКТ
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
European Schoolnet - сеть в Брюсселе, в которую входят 31 европейских министерств образования, собирается запустить два новых курса в апреле этого года, один из которых ориентирован на творческое использование планшетов, а другой на инструменты и ресурсы, которые могут использовать учителя начальных классов для курсов информатики. Достигнув почти 10, 000 учителей , проходящих обучение в области информационных и коммуникационных технологий, с помощью открытых онлайн-курсов (MOOCs), отзывы которые получила европейская сеть, в целом, были позитивные и подчеркнули, что этот тип возможности профессионального развития часто не существует во многих странах.
Курсы бесплатные и проводятся на английском языке. Курсы на планшетах поддерживаются послами национальных курсов, которые могут предоставить индивидуальную помощь пользователям на их родных языках.
Творческое использование планшетов в школе
Инструменты и ресурсы, которые могут использовать учителя начальных классов для курсов информатики.