Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

Недавно Еврокомиссия опубликовала новый бюллетень, посвященный борьбе с радикализацией посредством образования и работы с молодежью. В бюллетене детально описывается то, как государства-члены бороться с радикализацией, а также меры, принимаемые Евросоюзом в этой сфере, включая проекты, финансируемые по линии Erasmus+.

В бюллетене приведены примеры Франции и Болгарии, как двух стран, которые принимают меры по борьбе с радикализацией с помощью системы образования и работы с молодежью. В том, что касается Франции, упоминается «масштабная мобилизация школ в продвижении плана действий укрепления уважения к ценностям французской республики, направленного на насаждение культуры гражданства, преодоление социально-экономического неравенства и продвижение социального разнообразия. В план действий включены такие меры, как «создание групп граждан в поддержку школ и образовательных институтов, а также внедрение специальной программы обучения, призванной помочь преподавателям обсуждать темы, связанные с вопросами гражданского общества, включая секуляризм», а также прививать основы моральной и гражданской грамотности в рамках начальной и средней школы. В Болгарии создана специальная «стратегия в целях образовательной интеграции детей и студентов, принадлежащих к этническим меньшинствам на период 2015 – 2020 гг.», призванная обеспечить равные возможности и доступ к качественному образованию учащимся из маргинализированных сообществ, а также для молодых людей с трудностями обучения. Кроме того, эта стратегия нацелена на повышения толерантности и на борьбу с дискриминацией в дошкольном возрасте и на развитие чувства культурной идентичности.

В бюллетене перечислены следующие меры, принятые в этой связи в рамках ЕС:

• посещение школ, юношеских мероприятий, спортивных клубов и тюрем знаменитостями, которые рассказывают молодым европейцам историю своего успеха;
• виртуальное общение в рамках Erasmus+, охватывающее до 200 тыс. молодых людей в ЕС, на Ближнем Востоке и в Африке в рамках структурированных онлайновых дискуссий, призванных повысить межкультурную осведомленность, взаимопонимание и дух сотрудничества наряду с такими важными компетенциями, как знание языков;
• методология в помощь молодым трудящим и молодежным организациям для оказания практической помощи в освоении методов работы с молодежью с конкретными примерами, помогающими в работе с молодыми людьми возможными жертвами маргинализации;
• новая общеевропейская онлайновая платформа для школ в рамках schooleducationgateway.eu для насаждения взаимодействия в школах, повышения посещаемости, снижения процентов выбывания и стимулирования более активного участия родителей в школьной жизни.

Полный текст бюллетеня находится по следующей ссылке.

Пресс-коммюнике Еврокомиссии по данному бюллетеню можно прочесть здесь.