Юг перенимает эстафету
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
После целого ряда национальных манифестаций и забастовок, за которыми последовали протестные акции на Севере и Северо-Западе страны, эстафету перехватили преподаватели системы начального образования на Юге Нидерландов, объявив забастовку в борьбе за повышение заработной платы и снижения рабочей нагрузки. Забастовка пройдет 13 апреля в городах Эйндховене и Ситтарде.
Практически все школы в провинциях Брабант и Лимбург будут в этот день закрыты. Забастовку поддерживают многие школьные советы и родительские организации.
Третья региональная забастовка была объявлена непосредственно после опубликования ежегодного отчета Голландского инспектората по образованию, в котором анализируется «состояние национальной системы образования». В отчете, появившемся 11 апреля 2018 года, представлена довольно мрачная картина состояния отрасли, отразившаяся в снижающихся показателях нидерландских школьников. Несмотря на то, что в системе образования в целом положение в Нидерландах относительно благополучное, следует отметить, что показатели успеваемости учеников неуклонно снижаются в течение последних 20 лет. По мнению профсоюза AOb на это имеются следующие причины:
- повышение числа учеников со специальными потребностями в обычных школах,
- многочисленные социальные проблемы, которым школы призваны найти решение,
- постоянные изменения в системе и учебной программе, увеличение доли преподавателей на временных и гибких контрактах,
- недостаток финансирования автономных школьных советов.
Профсоюз AOb отмечает, что все это приводит к повышению и так уже непосильной нагрузки на преподавателей, в результате чего многие преподаватели предпочитают менять профессию. Учитывая, что заработки преподавателей начальной школы остаются уже многие годы низкими, это привело к нехватке кадров и угрозе понижения качества образования.
“Первым шагом для предотвращения дальнейшей деградации качества образования является пополнение состава преподавателей за счет повышения их заработной платы и облегчение приходящейся на каждого преподавателя нагрузки, наряду с сокращением числа временных контактов» утверждает Лизбет Верхегген, президент Всеобщего профсоюза образования Нидерландов AOb.