Новый доклад ЭВРИДИКИ о рекомендуемой минимальной продолжительности обучения
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
Европейская информационная сеть в области образования «Эвридика» (EURYDICE) опубликовала доклад о рекомендуемой минимальной продолжительности обучения в полном обязательном общем среднем образовании в 2016/17 гг. в 42 Европейских системах образования. С 2010 года ЭВРИДИКА публикует ежегодные доклады по рекомендуемой минимальной продолжительности обучения, анализируя последние тенденции в политике, гибкость местных органов самоуправления и школ в плане распределения времени обучения по классам и предметам, а также продолжительность обучения, устанавливаемую для разных предметов.
Доклад за 2016/2017 годы указывает, что минимальная продолжительность обучения в целом остается стабильной и что изменения в продолжительности изучения отдельных предметов отражают приоритеты политики в области образования. Далее доклад отмечает, что в большинстве стран официальные руководящие документы определяют то, каким образом рекомендованная минимальная продолжительность обучения распределяется по различным классам и предметам. В начальном образовании наиболее широко преподаваемыми предметами являются чтение, письмо и литература, которые на уровне средней школы дополняются иностранными языками. Второй наиболее емкой частью учебной программы в начальном образовании являются математические предметы. В среднем образовании время преподавания математики сокращается, и большее значение отдается естественным наукам.