Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

Eurydice недавно опубликовал статью о передовой практике в Швеции в отношении интеграции мигрантов на рынок труда Швеции. Начиная с осени 2016 года, пять шведских университетов стали предлагать новый курс для недавно прибывших учителей и воспитателей. Шведское правительство начало эту инициативу с целью помочь новым мигрантам с профессиональной квалификацией в их родных странах интегрировать на рынок труда принимающей страны и получить работу в секторах, где в данный момент наблюдается недостаток рабочей силы.

Курс состоит из теории и классов шведского языка в университете, а также 26-недельной стажировки в школе или дошкольном учреждении. Некоторые части программы курса предлагаются на арабском языке, чтобы обеспечить ускоренное понимание шведской школьной системы. Инициатива может помочь быстрой и успешной экономической и социальной интеграции вновь прибывших учителей-мигрантов через образовательную и профессиональную подготовку.

ETUCE вновь подчеркивает в своей резолюции по Ситуации с беженцами в Европе свою готовность поддерживать доступность и интеграцию мигрантов, беженцев, лиц, ищущих убежища, и лиц, ходатайствующих о международной защите, в систему образования и на рынок труда, поощряя органы образования и учебные заведения на всех уровнях образования (особенно в высшем образовании, где доступны программы на английском языке) предлагать мигрантам возможности обучения. Одновременно с этим, ETUCE рекомендует всем членским организациям дополнительно активизировать свои усилия по внедрению Плана действий EI по реализации прав мигрантов и беженцев, который защищает и способствует продвижению права учителей, академиков, исследователей и вспомогательного персонала образования из числа мигрантов и беженцев на преподавание.

Полный текст статьи можно найти здесь.