3-й анализ конкретной ситуации
7 и 8 ноября 2018 года
Рассчитанный на два года проект (декабрь 2017- ноябрь 2019) финансируется при участии Еврокомиссии и нацелен на содействие успешным методам обучения мигрантов в школах, а также оценку действующей политики и практики работы в этой области, что приведет к формулированию конкретного набора предложений и рекомендаций для национальных членских организаций и правительств.
Консультативная группа
- Susan Flocken ETUCE
- Paola Cammilli ETUCE
- Daniel Wisniewski EFEE
- Sarah Kik EFEE
- Charlotte Holm DLF Denmark
- Jean-Luc Barbery ACOD-Onderwijs Belgium
- Pantelis Nicolaides OELMEK Cyprus
- Tanja Modrijan ESTUS Slovenia
- Maria Luisa Vico Nieto FeSP-UGT Spain
- Borka Visnic TUS Serbia
- Brenda Lynch ETBI Ireland
- Koenraad Vandenbussche GO! Belgium
Консультативная группа
Supported by
- This project is supported by the European Commission.
Advisory Group
Похожие темы
7 и 8 ноября 2018 года в Бельгии прошел третий анализ конкретной ситуации в рамках проекта «Европейские отраслевые социальные партнеры в секторе образования за эффективную интеграцию мигрантов и беженцев в образование», организованный при поддержке профсоюза ACOD-Onderwijs, членской организации ETUCE и партнерской организации проекта. Исследовательская делегация, состоявшая из представителей ETUCE и EFEE, специалиста-исследователя, сопровождающего проект, и представителя консультативной группы проекта с Кипра, имела возможность ознакомиться с трудностями и передовым опытом фламандской системы образования, касающихся политики в области обеспечения инклюзивности образования и интеграции вновь прибывших учащихся. Делегация посетила учреждений начальной и средней школы и встретилась с представителями организаций работодателей в секторе образования (GO!, POV и KOV) и министерства образования Фландрии, НПО, а также с учителями, директорами школ и детьми из числа мигрантов. Освоение языка, работа с детьми, перенесшими психологическую травму, и сегментация системы – вот лишь некоторые из основных проблемных участков в работе учебного сообщества. Завершая визит, социальные партнеры национального и Европейского уровней признали необходимость ведения непрерывного социального диалога по этой теме, эффективного Европейского сотрудничества и обмена передовым опытом.