Les ministres européens appellent à investir davantage dans l'apprentissage des langues et à rendre l’éducation de la petite enfance plus accessible
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Les 22 et 23 mai 2019, les ministres européens se sont réunis à Bruxelles pour la réunion du Conseil Éducation, jeunesse, culture et sport.
Les ministres ont débattu du document de discussion préparé par la Présidence roumaine intitulé «Construire l'avenir de l'Europe: la contribution de l'éducation et de la formation au renforcement de la cohésion sociale». Ils ont notamment adopté les documents d'orientation suivants sur l'éducation:
- une recommandation du Conseil sur une approche globale de l'enseignement et de l'apprentissage des langues;
- une recommandation du Conseil sur des systèmes d'éducation et d’accueil de qualité pour la petite enfance;
- et les conclusions du Conseil sur la mise en œuvre de la Recommandation du Conseil relative à des parcours de renforcement des compétences: de nouvelles perspectives pour les adultes.
Les ministres estiment dans ces documents que les États membres devraient investir davantage dans l'enseignement des langues étrangères et améliorer l'accessibilité et la qualité de leurs systèmes d'éducation et d’accueil de la petite enfance. Ils ont également réfléchi à de nouvelles étapes dans le développement de l'Espace européen de l'éducation d'ici 2025, tout en mettant l'accent sur le renforcement de la cohésion sociale. De plus, des événements et activités à venir ont été annoncés, dont la compétition WorldSkills, qui se déroulera à Lyon en 2023, le deuxième sommet de l’éducation à Bruxelles en septembre 2019 et deux projets financés par la Commission consacrés à la lutte contre l'antisémitisme par le biais de l'éducation.
En accord avec le Conseil de l'éducation, le CSEE souligne la nécessité d'investir urgemment davantage dans la fourniture d'un apprentissage linguistique de haute qualité, financé par des fonds publics, et affirme que l'apprentissage des langues devrait être considéré comme un droit pour toutes les citoyennes et tous les citoyens européens. De même, le CSEE souligne qu'une éducation et un accueil gratuit et de qualité pour les jeunes enfants devraient être considérés comme un droit universel et être accessibles de la même manière aux personnes vivant dans les zones urbaines et rurales et devraient être mis en œuvre conformément au Socle européen des droits sociaux. Cependant, le CSEE regrette le manque d'implication des partenaires sociaux du secteur de l'éducation dans le développement de l'Espace européen de l'éducation et souhaiterait voir une contribution plus importante de leur part dans la mise en œuvre de cette initiative politique de la Commission européenne.
Vous pouvez lire plus en détail les points de vue du CSEE sur les problèmes mentionnés dans cet article en cliquant sur le lien ci-dessous: