Portugal: la FNE appelle à un cadre d'absence adéquat pour les enseignant·e·s faisant partie de groupes à risque
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La Federação Nacional da Educação (FNE), organisation membre du CSEE au Portugal, a interrogé 1316 enseignant·e·s dans tout le pays pour évaluer les conditions observées dans les écoles depuis leur réouverture pendant la pandémie.
Le syndicat a constaté que plus d'un enseignant sur 4 (26,4% et 27,8% respectivement) faisait partie d’un groupe à haut risque en ce qui concerne le COVID-19. Cela représente environ 38.000 enseignant·e·s à risque. Pourtant, et bien que 13% de tou·te·s les enseignant·e·s aient indiqué leur souhait de télétravailler (au 30 octobre 2020), seul·e·s 700 enseignant·e·s avaient soumis des déclarations médicales leur permettant de rester à la maison.
Selon la FNE, l'absence d'un cadre national clair et approprié pour réglementer les congés pendant la pandémie a conduit presque tou·te·s les enseignant·e·s appartenant au groupe à haut risque à aller à l'école pour enseigner.
Sur la base d'un examen juridique, le syndicat rappelle aux autorités éducatives portugaises que les enseignant·e·s, compte tenu de la nature de leur travail, ont le droit d'opter pour le télétravail et que le télétravail est obligatoire pour les enseignant·e·s appartenant à un groupe à haut risque. L’absence d’un cadre clair réglementant le congé COVID-19 constitue pour les enseignant·e·s un obstacle à l’exercice de leurs droits et doit être résolue.
En effet, rouvrir les écoles tout en préservant la santé et la sécurité du personnel éducatif, des élèves et des familles est un exercice difficile. C'est pourquoi le CSEE a constamment appelé à des mesures de santé et de sécurité fondées sur les avis des experts, responsables et adéquates, conçues en consultation avec le personnel de l'éducation et ses représentant·e·s. Tourné vers l'avenir, le CSEE continue de se tenir aux côtés de ses organisations membres dans leur travail pour faciliter la reprise du secteur de l'éducation et leurs efforts pour créer des environnements scolaires sains, sûrs et inclusifs.
Veuillez lire la Déclaration complète du CSEE intitulée La voie de la reprise après la crise du COVID-19