Mettre en valeur les initiatives des partenaires sociaux relatives à la gestion de la SST dans l'éducation
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Le 26 avril 2023, le CSEE a contribué à l'atelier en ligne « Gestion de la SST dans le secteur de l’éducation - que nous disent les lieux de travail européens ? » organisé par l'Agence européenne pour la santé et la sécurité au travail (EU-OSHA). L'objectif principal de l'événement était de présenter l’« Enquête européenne des entreprises sur les risques nouveaux et émergents (ESENER) », à laquelle le CSEE a activement participé, et de réfléchir à ses conclusions. Le rapport fournit des informations générales sur le contexte réglementaire de la sécurité et de la santé au travail (SST) et sur sa mise en œuvre pour faire face aux risques en matière de SST dans le secteur de l'éducation.
Ouvrant la réunion, Ioannis Anyfantis et Xabier Irastorza (EU-OSHA) ont donné un aperçu du projet d'enquête européenne des entreprises sur les risques nouveaux et émergents (ESENER) dans le secteur de l'éducation. L'enquête a été menée trois fois entre 2009 et 2019, dans 33 pays. Elle a abordé une grande variété de défis en matière de SST, notamment les risques psychosociaux, la participation des travailleur·euse·s, les moteurs et les obstacles en matière de SST et la gestion. Quant au secteur de l’éducation, l'étude a révélé que les risques en matière de SST sont importants, en particulier les risques psychosociaux et les troubles musculo-squelettiques, que la pandémie et la transformation numérique des établissements scolaires ont intensifiés.
Au cours de l'atelier, les responsables politiques du CSEE et de la FEEE ont présenté le travail du Comité de dialogue social sectoriel pour l'éducation (DSSEE) sur la santé et la sécurité au travail. Les travaux du DSSEE se sont développés autour de cinq priorités thématiques : les risques psychosociaux, les conditions de travail et l'attractivité du métier d'enseignant·e, la violence et le harcèlement, la digitalisation et l'évaluation des risques. Dans ce contexte, le CSEE a souligné la détérioration de la santé mentale et du bien-être de la profession enseignante en raison des attentes et des exigences croissantes en classe, exacerbées par de bas salaires et des définitions peu claires du temps de travail dans un contexte de forte pénurie d'enseignant·e·s à travers l'Europe. La violence et le harcèlement dans l'éducation et l'impact de la numérisation sur la santé et la sécurité au travail ont également été discutés en tant que problèmes affectant de manière critique le secteur de l'éducation.
La dernière partie de l'atelier a été consacrée à la présentation de l'outil OiRA pour l’éducation par Julia Flintrop et Michaela Seifert (EU-OSHA). OiRA est un outil interactif d'évaluation des risques en ligne qui aide les établissements d'enseignement à identifier et à évaluer les risques sur le lieu de travail. L'outil vise à aider les organisations à remplir leurs obligations légales liées à l'évaluation des risques, comme l'exige la directive-cadre européenne sur la SST. Les partenaires sociaux européens dans le domaine de l'éducation ont travaillé en étroite collaboration avec l'EU-OSHA pour le développement de deux outils européens OiRA sur l'éducation de la petite enfance et l'enseignement secondaire. Actuellement, ils développent un nouvel outil européen OiRA pour le secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche, soutenu par l'EU-OSHA. Divers outils nationaux ont été développés et adoptés dans différents États membres de l'UE, qui sont adaptés aux besoins spécifiques de chaque pays, tels que le fait d'être disponibles dans la langue nationale et de refléter le cadre juridique national.
Dans l'ensemble, la réunion a fourni des données transnationales au sujet des principaux défis en matière de santé et de sécurité au travail dans le secteur de l'éducation précieuses et à prendre en considération. L'événement était également important pour étayer l'étroite coopération entre les partenaires sociaux sectoriels européens dans le domaine de l'éducation et l'EU-OSHA afin de garantir un environnement d'enseignement et d'apprentissage sain et sûr.
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