Акцент на инициативы Социальных партнеров в секторе образования по управлению охраной труда в образовании
Опубликовано:
Похожие темы
26 апреля 2023 года ЕКПО принял участие в онлайновом семинаре «Управление охраной труда в секторе образования – что говорят нам европейские образовательные учреждения?”, организованном Европейским агентством по вопросам охраны труда (EU-OSHA). Основной целью мероприятия было представить и обсудить результаты Европейского опроса предприятий на предмет новых и формирующихся рисков (ESENER), в котором ЕКПО активно участвовал. Доклад по итогам опроса содержит всеобъемлющую информацию о контексте правового регулирования вопросов охраны труда (ОТ) и его практической реализации с целью управления рисками, связанными с охраной труда, в секторе образования.
Открывая семинар, Иоаннис Анифантис и Ксавье Ирасторца (EU-OSHA) дали общий обзор проекта по проведению Европейского опроса предприятий на предмет новых и формирующихся рисков (ESENER) в секторе образования. Опрос проводился трижды с 2009 по 2019 год и охватывал 33 страны. Он затрагивал широкий диапазон вызовов в области охраны труда, включая психосоциальные риски, активное участие работников в их преодолении, движущие силы и барьеры для укрепления охраны труда и управление ею. В отношении сектора образования опрос установил, что риски в области ОТ являются значительными, особенно психосоциальные риски и риски заболеваний опорно-двигательного аппарата, которые усилились в результате пандемии и цифровых преобразований в образовательной среде.
Во время семинара сотрудники ЕКПО и EFEE по вопросам политики рассказали о работе Комитета по отраслевому социальному диалогу в секторе образования (ESSDE) в сфере охраны труда. Деятельность ESSDE в этой области развивалась по пяти приоритетным тематическим направлениям: психосоциальные риски, условия труда и привлекательность учительской профессии, насилие и домогательства, цифровизация и оценка рисков. В этом контексте ЕКПО подчеркнул ухудшение психического здоровья и благополучия в учительской профессии из-за растущих ожиданий и требований к учителям в классе, которые усугубляются низкими зарплатами и нечетким определением рабочего времени на фоне острого дефицита преподавательских кадров по всей Европе. Насилие и домогательства в секторе образования и последствия цифровизации для охраны труда также обсуждались в качестве критически важных вопросов для сектора образования.
Заключительная часть семинара была посвящена презентации инструмента оценки рисков в образовании OiRA Джулией Флинтроп и Микаэлой Зайферт (EU-OSHA). OiRA представляет собой инструмент онлайновой интерактивной оценки рисков, который помогает образовательным учреждениям выявлять и оценивать существующие риски для работников. Инструмент призван помочь организациям в выполнении своих законодательно установленных обязанностей в плане оценки рисков, как того требует Рамочная директива ЕС по охране труда. Европейские социальные партнеры в секторе образования тесно сотрудничали с EU-OSHA в разработке двух европейских инструментов OiRA для учреждений раннего детского и среднего образования. В настоящее время социальные партнеры разрабатывают новый европейский инструмент OiRA для сектора высшего образования и науки при поддержке агентства EU-OSHA. В разных странах-членах ЕС были разработаны и адаптированы различные национальные инструменты оценки рисков, отвечающие специфическим потребностям той или иной страны, в частности, доступные на национальном языке и отражающие специфику национальной правовой базы.
В общем и целом, семинар представил на рассмотрение участников ценные свидетельства межнациональной работы по преодолению основных вызовов в сфере охраны труда в секторе образования. Мероприятие также сыграло важную роль в дальнейшем укреплении сотрудничества между Европейскими отраслевыми социальными партнерами в секторе образования и агентством EU-OSHA в целях обеспечения здоровой и безопасной среды для преподавания и учебы.
Дополнительное чтение: