Conférence de lancement sur le rôle des syndicats de l'enseignement dans le domaine de la durabilité environnementale

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Les 22 et 23 avril 2021, la Conférence de lancement du CSEE intitulée «Les syndicats de l’enseignement abordent le développement environnemental durable» a réuni plus de 60 représentant·e·s syndicaux·cales  de toute l'Europe. L'événement a marqué l'inauguration du projet révolutionnaire du CSEE sur «L’éducation pour le changement social : le rôle des syndicats de l’enseignement dans le domaine du développement environnemental durable». Au cours de l'événement, d’une durée de deux jours, les syndicats de l'enseignement ont débattu des pratiques et politiques actuelles concernant la résolution des problèmes environnementaux et le développement durable dans l'éducation aux niveaux national et européen. La Conférence a également été l'occasion de partager les défis auxquels sont confrontés les syndicats de l'enseignement lorsqu'ils traitent de l'éducation à la durabilité environnementale et de l'impact du changement climatique sur le secteur de l'éducation et le personnel de l'éducation.

Au cours de la conférence, Ulrike Pisiotis, représentante de la Commission européenne, a promis, tout en présentant diverses initiatives de l'UE sur l'éducation pour un avenir vert, que les propositions à venir pour une «Recommandation du Conseil sur l’éducation en matière de durabilité environnementale» et le «Cadre de compétence européen sur les changements climatiques et le développement durable» accorderont une attention particulière au rôle des enseignant·e·s et du personnel de l'éducation. En outre, Mme Tatiana Brabauskiene, représentante du Groupe des Travailleurs du Comité économique et social européen (CESE), a présenté le récent avis «Vers une stratégie de l’UE visant à renforcer les aptitudes et les compétences vertes pour tous» qui appelle à faire de la responsabilité environnementale une compétence transversale dans le domaine de l’éducation et de la formation et au sein de l’Espace européen de l’éducation.

Au cours d'une discussion plénière fructueuse, les syndicats de l'enseignement ont débattu de diverses approches nationales pour aborder la durabilité environnementale dans l'éducation. Ils ont souligné la grande diversité entre les pays, une mise en œuvre fragmentée et le manque criant de formation des enseignant·e·s sur le sujet, ainsi que le manque de temps dans les programmes et les horaires de travail du personnel de l'éducation pour aborder la durabilité environnementale. Les participant·e·s ont eu l'occasion d'en apprendre davantage sur la situation au Portugal, en Norvège et en Belgique et sur l'implication des syndicats nationaux dans l'intégration de l'éducation pour la durabilité environnementale.

22-23 April 2021 - Education and Environment project: Kick-off Conference

Le deuxième jour, les participant·e·s ont débattu du potentiel des syndicats de l'enseignement pour conduire le changement social nécessaire pour aborder la durabilité environnementale dans l'éducation. Il·elle·s ont partagé l'expérience et les défis de leurs syndicats à cet égard. La discussion a été lancée par les orateur·trice·s de l'Internationale de l'Education (IE) et de la Confédération européenne des syndicats (CES), qui ont souligné le rôle crucial des syndicats de l'enseignement et du dialogue social dans le domaine de la durabilité environnementale. Les organisations membres du CSEE au Royaume-Uni et au Danemark ont ​​présenté les pratiques syndicales en matière d'éducation environnementale et de développement durable. Il s'agit notamment de la création d'un Comité vert au sein du syndicat et de l'approbation de lignes directrices politiques, de la formation des membres des syndicats et du renforcement des capacités de négociation collective.

Les organisations membres du CSEE ont souligné la nécessité de définir une compréhension et des objectifs communs en matière de changement climatique et d'éducation environnementale, ainsi que l'importance d'intégrer l'éducation environnementale dans les programmes de manière transversale. En outre, les syndicats de l'enseignement ont mis en exergue la nécessité de plaider pour l'inclusion de la durabilité environnementale dans le dialogue social aux niveaux national et européen et dans la négociation collective.

Sur la base des résultats de la Conférence de lancement, le CSEE lancera une enquête en ligne afin d’identifier l'impact de la durabilité environnementale et du changement climatique sur le secteur de l'éducation et ses travailleur·euse·s dans différents contextes nationaux et locaux en Europe, et d’examiner le rôle des syndicats de l’enseignement pour l’aborder en tant que partenaire social de l’éducation.

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