L’égalité des genres dans les postes de décision dans le secteur de l’éducation et dans le milieu syndical est une priorité!
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Plus de 35 expert·e·s en égalité des genres issu·e·s de syndicats de toute l'Europe ont participé le 5 mars 2021 au programme de formation conjoint d'une journée ETUI-CSEE intitulé «Assurer l'égalité des genres au niveau de la prise de décision dans le secteur de l'éducation et au sein des syndicats». Au cours de la formation, les participant·e·s ont débattu de la manière d'améliorer la représentation et la participation des femmes au sein du leadership et au niveau de la prise de décision dans tous les secteurs de l'éducation et de la recherche et au sein des structures syndicales, y compris de la mise en œuvre du Plan d’action du CSEE pour l’égalité des genres (2020).
Les inégalités entre les genres restent un problème persistant dans notre économie et notre société, et le secteur de l'éducation et le milieu syndical ne font pas exception. Bien que les femmes constituent la majorité des travailleur·euse·s du secteur de l'éducation en Europe, elles sont sous-représentées aux postes de direction et au niveau de la prise de décision. Les participant·e·s à la formation ont discuté de la question complexe de la ségrégation horizontale entre les genres et des obstacles rencontrés par les enseignantes, les universitaires et les autres personnels de l'éducation et les femmes syndicalistes dans la progression de leur carrière. Tina Weber, conférencière experte d'Eurofound, a présenté des informations sur l'égalité des genres sur le marché du travail. Selon le rapport d'Eurofound «Women, men and working conditions in Europe (Les conditions de travail des femmes et des hommes en Europe)», les principaux défis pour les femmes sur le marché du travail sont liés à la ségrégation dans les secteurs d'activité, aux contrats à temps partiel et à durée déterminée, ainsi qu’à l’écart de rémunération entre hommes et femmes et à la responsabilité disproportionnée au niveau du travail domestique et de soins non rémunéré. La crise du COVID-19 a encore exacerbé toutes les inégalités et tous les écarts entre les genres.
Lors de l’ouverture de l'événement, la Directrice du CSEE, Susan Flocked, a déclaré: «L'impact de la pandémie du COVID-19 sur l'égalité des genres pousse les enseignantes et les syndicalistes à faire entendre leur voix et à ouvrir la voie à une reprise égale et inclusive. Les syndicats de l’enseignement jouent un rôle crucial dans la promotion de cette révolution. Nous devons agir ensemble pour autonomiser et inspirer les femmes syndicalistes et les soutenir en leur apportant un soutien professionnel et les compétences de leadership nécessaires».
Lors de discussions en plénière et en petits groupes, les participant·e·s ont partagé de nombreuses bonnes pratiques en faveur du personnel féminin de l'éducation et des femmes syndicalistes. Les initiatives des organisations membres pour encourager les femmes syndicalistes à assumer des rôles de direction au sein de la structure syndicale comprennent la création d’organes internes travaillant sur des sujets relatifs à l’égalité et des comités de femmes, ainsi que des formations pour encourager et soutenir les femmes à accéder à des postes de décision. Pour favoriser l'égalité des genres au niveau des postes de direction dans l'éducation, les syndicats mettent en œuvre diverses initiatives pour assurer un équilibre sain entre le travail et la vie privée des femmes du secteur de l'éducation, pour garantir des conditions de travail respectueuses pour les enseignantes enceintes, pour introduire des quotas nationaux de genre dans les organes de décision, pour augmenter le financement public de la lutte contre la violence sexiste, et fournir des données sur l'écart de rémunération entre les hommes et les femmes.
La promotion des modèles de rôle de dirigeantes, l'intégration des hommes dans la lutte pour l'égalité des genres, le changement de mentalité dans la société en modifiant le discours sur les questions d'égalité entre les hommes et les femmes, ainsi que la diffusion de données et de conclusions sur les inégalités entre les genres ont également été mentionnés comme étant des priorités.
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