Accueillir les jeunes membres dans les syndicats de l'éducation
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Le Secrétariat organise une série de webinaires préparatoires à la prochaine Conférence 2020 du CSEE sur la promotion de la profession enseignante – une campagne pour la solidarité, l'égalité, la démocratie et le développement durable.
Le 10 novembre 2020, le webinaire «Les syndicats de l'enseignement et les jeunes membres: accueillir les jeunes membres dans les syndicats de l'éducation» a rassemblé près de 100 participant·e·s. En examinant la manière dont les organisations membres ont mis en œuvre la Résolution du CSEE sur la jeunesse et les syndicats de l’enseignement, les organisations membres du CSEE ont débattu de leurs expériences avec les jeunes membres, ainsi que de leurs besoins spécifiques et de leur contribution au travail des syndicats de l'éducation. Galina Merkulova, vice-Présidente du CSEE, présidait le webinaire et a souligné que le travail syndical d'aujourd'hui avec les jeunes déterminera l'avenir de toutes les organisations syndicales et aura donc un impact considérable sur l'ensemble du mouvement syndical: «Il est important de ne pas seulement défendre et représenter les intérêts et les droits des jeunes, mais de les impliquer activement dans le travail et les activités syndicales ». La personnalité invitée, Matthias Weber, Directeur de la FES, Projet régional pour les relations de travail et le dialogue social en Europe centrale et orientale et du Sud-Est, a également mis cette déclaration en exergue.
Il est apparu que si certains syndicats de l'enseignement pouvaient compter sur un nombre toujours élevé de jeunes militant·e·s parmi leurs membres, comme le KTUESW Kazakhstan où, comme l’a expliqué Aigul Mukasheva, les politiques mettant particulièrement l'accent sur les questions relatives aux jeunes étaient une priorité et où les jeunes âgés de moins de 35 ans constituent environ 32,7% des personnes syndiquées, d'autres syndicats ont dû développer de nouvelles idées pour s'adresser aux jeunes enseignant·e·s. Expliquant pourquoi le ZNP a créé son Académie syndicale pour les jeunes en Pologne, Dorota Obidniak a déclaré: «Depuis 2000, le nombre d'étudiant·e·s a diminué de trois millions en Pologne. Chaque année, environ 10 000 enseignant·e·s quittent la profession enseignante. L'âge moyen dans la profession enseignante est de 49 à 50 ans et le flux vers la profession enseignante est très faible, tandis que dans le même temps, on constate un manque d'intérêt vis-à-vis de l’appartenance à un syndicat. Aujourd'hui, les jeunes membres sont moins visibles et rarement élus dans les instances de décision. La création de l’Académie syndicale pour les jeunes a été la solution pour reconnaître que les jeunes membres sont l'avenir du syndicat.
Dans une présentation conjointe, Nathalie Schäfer et Mine Hänel, GEW Allemagne, ont expliqué le travail du Comité fédéral des étudiant·e·s et du Comité fédéral des jeunes syndicalistes en présentant comment les structures d'un organe représentatif des étudiant·e·s peuvent travailler avec succès avec une structure syndicale représentant les professionnel·le·s de l’enseignement. «Les jeunes membres ne sont pas seulement l'avenir, mais sont déjà le présent», ont-elles déclaré.
Parmi les idées partagées par les participant·e·s au webinaire, il est apparu que le travail systématique des syndicats avec les jeunes a permis aux organisations de répondre aux besoins des jeunes enseignant·e·s. Alors que certains syndicats de l'enseignement avaient constaté que la crise du COVID-19 avait attiré de nouveaux membres à la recherche de soutien, certains syndicats ont également partagé les défis auxquels ils étaient confrontés avec des jeunes qui avaient tendance à suivre une approche plus individualiste, trouvant l’approche syndicale peu attrayante, obsolète et non adaptée à leurs besoins. Les participant·e·s ont jugé important de se concentrer sur le recrutement et le maintien en poste des jeunes membres et des étudiant·e·s via des projets sur mesure, ainsi que de les inclure dans les actions des syndicats et au sein des organes de décision.
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