Comité syndical européen de l'éducation

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Une nouvelle étude du CSEE intitulée «Les syndicats de l’éducation abordent l’égalité des sexes au travers du dialogue social» révèle que les questions d’égalité entre les hommes et les femmes ne sont toujours pas une priorité dans les négociations collectives et le dialogue social avec les autorités chargées de l’éducation et les employeurs. Les chercheur·euse·s recommandent que les syndicats exploitent davantage le potentiel du dialogue social pour renforcer l'égalité des sexes dans le secteur de l'éducation.

Les syndicats de l'éducation pour la profession enseignante : Parlons d'égalité des sexes!
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L’étude a été réalisée dans le cadre du projet du CSEE intitulé «Dialogue social et égalité des sexes: Donner aux syndicats d’enseignants les moyens d'aborder l'égalité des sexes dans la profession enseignante à travers le dialogue social» (2018-2019). Les résultats sont basés sur une enquête en ligne auprès des organisations membres du CSEE, combinée à un examen de la littérature et des données existantes sur le sujet. En prévision de la conférence de clôture du projet, qui se tiendra à Bucarest les 16 et 17 septembre, le rapport de recherche sera publié en même temps que des outils pratiques et du matériel de campagne.

Les stéréotypes de genre, les défis posés par l'équilibre entre le travail et la vie privée et la sous-représentation des femmes dans les postes de direction et de prise de décision restent des problèmes graves rencontrés par les enseignant·e·s et les syndicats de l'éducation

Il va sans dire que le système éducatif et les enseignant·e·s jouent un rôle essentiel dans le démantèlement des stéréotypes sexistes et la promotion de l'égalité des sexes. Mais qu'en est-il de l'égalité des sexes dans la profession enseignante elle-même? La situation est beaucoup plus complexe que le stéréotype ronflant selon lequel tous les enseignant·e·s du primaire sont des femmes. La recherche montre que les stéréotypes sexistes persistent en ce qui concerne les rôles des femmes et des hommes dans la société, les responsabilités familiales et le marché du travail. Cela crée des défis pour l’équilibre travail-vie privée, les disparités salariales et l’écart de pension entre hommes et femmes, ainsi que pour la ségrégation horizontale et verticale dans la profession enseignante.

Les syndicats de l'éducation ne disposent pas des ressources financières et organisationnelles nécessaires pour se concentrer avec l’intensité voulue sur les questions d'égalité des sexes

Bien que l’enseignement soit une profession extrêmement genrée, seuls 60% des syndicats de l’éducation jouissent d’un service ou de personnes spécifiquement chargés des questions d’égalité des sexes. La comparaison des tendances entre les enquêtes de 2009, 2014 et 2018 montre que l'importance et l'utilisation de divers mécanismes de mise en œuvre de politiques d'égalité de genre dans les syndicats de l'éducation ont diminué au cours de la décennie, pour tous les types de mécanismes de mise en œuvre inclus dans les enquêtes. En outre, seuls 40% des syndicats ont indiqué que des politiques internes en matière d'égalité des sexes étaient en place.

Proportion de syndicats qui utilisent divers mécanismes pour promouvoir l'égalité des sexes

Source: enquêtes du CSEE, 2018, 2014, 2009 citées dans «Les syndicats de l’éducation abordent l'égalité des sexes par le biais du dialogue social»

Les syndicats luttent souvent seuls pour l'égalité des sexes

Les solutions à ces problèmes sont bonnes pour tout le monde. Un meilleur équilibre travail-vie privée, le droit de déconnexion et un accès équitable au développement professionnel des travailleur·euse·s à temps partiel amélioreraient la vie de tout le personnel éducatif, mais aideraient particulièrement les femmes à s'engager dans leur carrière et à occuper des postes de direction. Cependant, les syndicats font plus de la moitié de leur travail en faveur de l'égalité des sexes sans le soutien et la coopération des employeurs ou des autorités gouvernementales. Seules 11% de leurs actions en faveur de l'égalité des sexes prennent la forme de conventions collectives contraignantes. Les employeurs et les gouvernements doivent reconnaître que les questions relatives à l'égalité des sexes constituent un terrain propice au dialogue social et à la négociation collective.

Les syndicats de l'éducation trouvent également utile de partager leurs bonnes pratiques et leurs outils. Ce rapport de recherche est donc accompagné d'une base de données en ligne de bonnes pratiques. Les syndicats de l’éducation peuvent utiliser cette information comme source d’inspiration et comme un manuel pratique d’outils et d’arguments ayant fait leurs preuves dans les syndicats de l’éducation et dans le secteur de l’éducation.

Informations Pratiques

La conférence de la semaine prochaine intitulée «Les syndicats de l’éducation abordent l’égalité des sexes au travers du dialogue social» examinera ce rapport plus en détail et présentera un plan d’action actualisé destiné à guider les travaux du CSEE en matière d’égalité des sexes dans les années à venir. Suivez-nous sur Twitter pour recevoir les dernières nouvelles de l'événement.

Veuillez cliquer ici pour lire l'intégralité du rapport ou consulter certaines des principales conclusions dans le résumé (également en français et en russe). Les organisations membres du CSEE sont invitées à partager le rapport et la vidéo «Les syndicats de l’éducation pour la profession enseignante: Parlons d’égalité des sexes!»