Итоговая конференция проекта E-Speed: цифровое образования для социальных партнеров в сфере образования
Опубликовано:
Похожие темы
За последние десятилетия цифровые технологии, ИКТ и инструменты искусственного интеллекта быстро заняли центральное место во всех сферах нашей повседневной жизни, и сектор образования не стал исключением. Посредством проекта ETUCE «e-Speed» в рамках социального диалога, Европейские социальные партнеры в сфере образования объединили усилия, чтобы глубоко изучить вызовы и возможности цифрового образования.
Опираясь на результаты опроса, проведенного в рамках проекта среди членских организаций ETUCE и EFEE, а также двух ознакомительных визитов в Данию и Румынию, всеобъемлющий исследовательский доклад анализирует «Вызовы и возможности для сектора образования в цифровую эпоху». Этот доклад, вместе с двумя видеороликами, подготовленными для проекта, будет представлен и обсужден на заключительной Конференции проекта, которая пройдет 14 и 15 октября 2021 года в Брюсселе и в Интернете.
Предварительные результаты проекта говорят о том, что цифровое образование имеет большой потенциал, например, в сокращении случаев досрочного прекращения учебы в школе, расширении возможностей учащихся заниматься самостоятельно направлять свою учебу и расширении возможностей для индивидуального обучения. Однако оно несет с собой и ряд вызовов. Среди них мы можем выделить интенсификацию рабочей нагрузки для учителей/преподавателей, новые вызовы для них в области охраны труда, такие как кибер-травля и кибер-домогательства, а также воздействие на социальные и педагогические аспекты образования.
Крое того, одним из основных вызовов для учителей и других работников образования является недостаток цифровых навыков. В то время как большинство учителей, преподавателей, академических работников и других работников образования готовы использовать цифровые инструменты в образовательных программах, существует значительный пробел в начальном педагогическом образовании и дальнейшей непрерывной подготовке в плане цифровой педагогики, включая методику использования интернета и коммуникационных технологий для онлайнового и смешанного преподавания.
В дополнение к этому, воздействие кризиса, вызванного пандемией COVID-19, на цифровизацию в образовании было существенным. В то время как пандемия ускорила внедрение цифровых технологий, многие страны не достигли достаточного уровня цифровой зрелости, чтобы обеспечить гладкий переход к цифровому образованию. Согласно исследованию ETUCE, во время пандемии примерно треть учебных заведений в Европе оказались неготовыми к онлайновому преподаванию и учебе в условиях чрезвычайной ситуации.
Итоговая Конференция проекта соберет вместе социальных партнеров, другие заинтересованные стороны и политиков для обсуждения результатов проекта. Она также даст возможность поразмыслить о потребностях работников образования, директоров школ и работодателей в секторе образования в плане реализации инклюзивного цифрового образования после кризиса COVID-19.
Более того, Конференция ярко высветит значение социального диалога для обеспечения качества и инклюзивности образования в цифровую эпоху. Членские организации ETUCE и EFEE поделятся мнениями и опытом, исходя их своих национальных контекстов. Конференция также включает премьерный показ фильма, подготовленного в рамках проекта, основной доклад, посвященный роли социального диалога в образовании в цифровую эпоху, и обсуждение с группой экспертов высокого уровня педагогического потенциала использования Искусственного Интеллекта в образовании и связанных с этим опасений этического характера.
Регистрация для участия в мероприятии открыта для членских организаций ETUCE и EFEE до 3 сентября 2021 года.
Дополнительное чтение: