Социальные партнеры в области образования в Европе призывают к укреплению социального диалога на всех уровнях для того, чтобы эффективно реагировать на преобразования в обществе
Опубликовано:
Европейские социальные партнеры определили будущие ключевые меры и требования по расширению своего участия в управлении Европейским пространством образования до 2025 года
20 октября 2020 года делегации социальных партнеров в сфере образования провели онлайновую встречу в рамках ежегодного пленарного заседания Европейского отраслевого социального диалога
Отраслевой социальный диалог дает возможность социальным партнерам по образованию вести совместные переговоры и обсуждать актуальные темы, представляющие взаимный интерес. Ежегодное пленарное заседание является органом, в котором принимаются решения объединенного комитета на основании дискуссий делегатов ETUCE с представителями Европейской федерации работодателей в сфере образования (EFEE).
В этом году ETUCE и EFEE провели среднесрочную оценку Программы работы на 2020-2021 годы и определили основные приоритеты на предстоящий год, такие как повышение привлекательности профессии учителя, инвестиции в образование и государственно-частная динамика, образование и окружающая среда, инновации в образовании. Участники обсудили текущие и будущие совместные проекты по инклюзивному ПОО, цифровизации, охране труда и технике безопасности, укреплению потенциала социального диалога для решения проблем привлекательности профессии и нехватки кадров, качественному высшему образованию и научным исследованиям.
Организации, входящие в ETUCE и EFEE, также обменялись с Комиссией по Европейскому Образовательному Пространству (ЕОП) инициативами, направленными на повышение качества образования и обучения к 2025 году. В основе требований социальных партнеров лежит необходимость активно участвовать совместно с Европейской Комиссии в выработке планов ЕОП до 2025 года. Профсоюзная делегация в беседе с организаций работодателей в сфере образования и Европейской комиссией подняла критически важные вопросы необходимости поддержки учителей и инструкторов для успешного перехода к "зеленому" и "цифровому" образованию, содействия социальному диалогу на всех уровнях с тем, чтобы реформы отвечали реальным потребностям отрасли, и защиты системы государственного финансирования и управления в сфере образования.
Комментируя европейскую повестку дня навыков, европейский директор Сьюзан Флокен заявила: "Мы должны взять на себя совместное обязательство рассматривать качественное образование, в том числе ПОО, целостно: узкая ориентация только на навыки, необходимые для рынка труда приведет к тому, что социальные компетенции окажутся на втором плане. Это также подразумевает обеспечение учителей и инструкторов качественными инструментами и создание для них качественной рабочей среды, достойных условий труда, принятие мер по охране труда и технике безопасности, профессиональному развитию, которое особенно актуально в период глобальной пандемии".
В связи с тем, что школы и образовательные учреждения вновь открываются по всей Европе, социальные партнеры обсудили внедрение и последующее отслеживание принципов Совместного заявления ETUCE/EFEE о влиянии Ковид-19 на устойчивость системы образования в период кризиса и в последующий период (июнь 2020 года).
Пленарное заседание также почтило память учителя французского языка Самюэлем Пати, который стал жертвой террористического нападения возле своей школы, подчеркнув свою последовательную поддержку принципов свободы выражения мнений, демократической гражданственности, инклюзивности и толерантности.