Исследование ЕКПО: Составление картины тенденций на рынке труда и профсоюзной политики в отношении молодых учителей и других работников образования
Опубликовано:
При финансовой поддержке Фонда им. Ф. Эберта (FES) и в сотрудничестве с командой исследователей из Центральноевропейского научно-исследовательского института труда (CELSI), ЕКПО подготовил исследование на тему «Картина тенденций на рынке труда и профсоюзной политики в отношении молодых учителей и других работников образования», очерчивающее тенденции на рынке труда, касающиеся молодых учителей и других работников образования, а также политические установки профсоюзов образования в отношении участия молодых членов в работе профсоюзных структур, с точки зрения как профсоюзов образования, так и отдельных учителей в Европейском регионе.
Более конкретно исследование сосредоточено на:
- Составлении карты действующих структур для работы с молодыми учителями в членских организациях ЕКПО в Европе
- Анализе активности участия молодых членов в работе профсоюзов, включая их позицию по доступу на рынок труда в секторе образования
- Анализ текущей деятельности профсоюзов в секторе образования в интересах их молодых членов
- Установление факторов, способствующих, мешающих или отвращающих молодых людей от вступления или активного участия в работе профсоюзов образования в 51 стране, где действуют членские организации ЕКПО
«Данное исследование выявляет важные аспекты участия молодых учителей в работе членских организаций ЕКПО. Оно помогает нам понять, какую стратегию могут применять профсоюзы образования, чтобы вовлекать молодежь в свою работу и более эффективно защищать их интересы», отметила Лючия Ковачова, исследователь CELSI.
В основу исследования легли ответы 55 членских организаций ЕКПО и 341 индивидуального учителя из разных стран Европы, а также полуструктурированные собеседования с рядом представителей членских организаций.
Оценивая участие молодых профессионалов в работе профсоюзов образования и текущую профсоюзную деятельность в интересах молодых членов, включая стратегию органайзинга и вовлечения молодых членов в процесс принятия решений, сотрудница CELSI Барбара Голубова прокомментировала: «Членские организации ЕКПО уже очень активно занимаются работой с молодыми учителями. Однако опрос продемонстрировал, что всегда есть место для усовершенствований и новаторских подходов».
Сосредоточившись на том факте, что из 341 опрошенного учителя 271 указал на то, что не является членом профсоюза, исследование выявило, что «[…] молодые учителя и другие работники образования, еще не являющиеся членами профсоюзов, указали разные причины, почему они в них не вступают, в качестве основной причины этого чуть менее трети из них отметили отсутствие/недостаточность информации об услугах и деятельности профсоюзов, тогда как каждый четвертый сообщил, что там, где они работают, подходящего профсоюза нет. Около 20% из них заявили, что профсоюзы не занимаются проблемами молодых специалистов или связаны с правительством или политической партией. Примерно 17% респондентов не вступали в профсоюз, поскольку сомневались в его способности улучшить условия труда. Пятнадцать процентов респондентов заявили, что у них нет личных качеств, чтобы быть членом, а примерно 10% указали, что профсоюзы не занимаются решением их проблем или не ведут активной работы по привлечению новых членов […]”.
«Особенно заметным этот доклад делает тот факт, что он отражает точку зрения и тех учителей, которые не являются членами профсоюза. Включение в него этих взглядов позволяет отыскивать новые стратегии и подходы к работе с этой группой и более полному удовлетворению их потребностей. Будем надеяться, что это приведет к улучшению условий труда многих учителей и укреплению профсоюзов», заявила Йоханна Леманн, ответственный сотрудник по политическим вопросам проекта Фонда им. Ф. Эберта «Будущее Труда».
Заключительная часть доклада содержит политические рекомендации исследовательской команды CELSI членским организациям ЕКПО, в числе прочего, содействовать повышению эффективности работы по привлечению молодых учителей в свои ряды и успешно вовлекать их в работу профсоюзных структур.
«Мы благодарим представителей членских организаций ЕКПО и отдельных учителей, принявших участие в опросе. Надеемся, что эти совместные усилия окажут дополнительную поддержку нашим членским организациям в таком фундаментальном профсоюзном процессе как обновление. Действительно, данный доклад может вдохновить наши членские организации на проведение аналогичных опросов на национальном уровне, нацеленных на отдельных учителей, включая тех, кто еще не вступил в профсоюз», сказала в заключение Европейский директор ЕКПО Сьюзан Флокен (Susan Flocken).