На пути к Конференции ETUCE: Вебинар по социальному диалогу, коллективным переговорам и профсоюзным правам
Опубликовано:
Данный вебинар, предшествующий Конференции ETUCE, прошел 13 ноября 2020 года и собрал представителей членских организаций ETUCE для обмена мнениями и информацией о текущих тенденциях в социальном диалоге по темам занятости и образовательной политики, коллективных переговоров и соблюдения прав профсоюзов во всей Европе.
Пандемия COVID-19 наглядно продемонстрировала, насколько важны механизмы социального диалога и коллективных переговоров для разработки образовательной политики и заключения соглашений по защите занятости, которые являются эффективными и соответствуют нуждам работников на местах. Несмотря на многолетнюю эрозию этих механизмов, они помогают удерживать нарушения привычного течения жизни и работы, вызванные закрытием школ, от перерастания в более масштабный кризис и обеспечивают учет мнения учителей и других работников образования.
Доверие, взаимопонимание, инструменты и пространство для ведения переговоров являются необходимыми условиями для достижения результатов, которые справедливо делятся на всех. Открывая вебинар, Президент ETUCE Кристин Блоуэр с осуждением отметила, что за последнее десятилетие односторонние законодательные акты, пытающиеся превратить образование и труд в товар, шли рука об руку с попытками децентрализовать коллективные переговоры и подорвать политику в области установления зарплат. Вице-Президент ETUCE Бранимир Штрукель подчеркнул, что «такие тенденции еще больше затруднили достижение профсоюзами образования прогресса в защите прав и интересов работников сектора посредством отраслевых соглашений» и что «все учителя и работники образования столкнулись с изменениями в своем мире труда и начали ощущать их воздействие на свою профессию, условия труда и качество занятости».
Поскольку наша профессия ориентирована на свою миссию, вопросы педагогической автономии и свободы выбора в методике преподавания важны для учителей и других работников образования так же, как и вопросы трудовых отношений. Хелья Мисукка из финского профсоюза OAJ обогатила дебаты информацией о пробелах и потребностях в наращивании потенциала профсоюзов образования для ведения социального диалога, рассказав о роли своего профсоюза в разработке новых учебных программ и реформ образования в Финляндии.
Джон МакГабанн из Профсоюза учителей Ирландии (TUI) рассказал, что в его стране, сильно пострадавшей от экономического кризиса 2008 года и последовавшей за ним жесткой экономией бюджетных средств, профсоюзы смогли справиться с прогнозировавшимися сокращениями в секторе образования, заключив три коллективных соглашения для защиты занятости учителей. Ирина Афанасьева из Профсоюза работников образования и науки Кыргызстана (TUESWK) сообщила, что предложенный в стране проект закона о профсоюзах представляет собой серьезную опасность для социального диалога и нацелен на то, чтобы разрешить только Конфедерации профсоюзов Кыргызской Республики представлять состоящих в профсоюзах работников и вести социальный диалог с правительством Кыргызстана.
Далее, участники вебинара обменялись мнениями о стратегии, акциях и инструментах для ведения эффективного социального диалога и коллективных переговоров. Они рассмотрели возможности осуществления более стратегических и опирающихся на солидарность действий в Европейском регионе для поддержки инициатив по наращиванию потенциала.
Дополнительную информацию о вебинаре вы найдете здесь: