ЕС CONVINCE которая стремится обеспечить преподавателей, других работников образования, директивных школ, учреждения, инструменты и методы для решения всех проблем. ых комнатах, так и на внеклассных занятиях.

Консультативная группа

  • Odile Cordelier SNES-FSU France
  • Claudio Franchi FLC-CGIL Italy
  • Janina Glaeser GEW Germany
  • Laura Widger Waterford Institute of Technology Ireland
  • Daniel Wisniewski EFEE EU
  • Fred Verboon ESHA EU

Консультативная группа

ассоциативных партнера

Supported by

Похожие темы

Практический семинар «Общешкольный подход как инструмент предотвращения радикализации и экстремизма» прошел в Париже 5 марта 2019  года и дал возможность членским организациям ETUCE, EFEE (работодатели) и ESHA (директора школ) из Бельгии, Великобритании, Дании, Германии, Греции, Италии, Ирландии, Кипра, Латвии, Мальты, Нидерландов, Польши, Португалии, Румынии, Словении, Хорватии, Франции и Эстонии обсудить свою роль в воспитании демократической гражданственности и продвижении социальной включенности в различных образовательных контекстах и учебных средах. Работая в малых группах, участники делились примерами тех трудностей, с которыми в их странах сталкиваются действующие лица систем образования при реализации общешкольного подхода, включая дефицит времени и пространства из-за чрезмерной рабочей нагрузки и ограничительной природы учебных программ, ориентированных исключительно на подготовку к экзаменам. Участники также поделились передовым опытом и новаторскими решениями в содействии становлению демократической культуры в образовании, например, формирование уникальных навыков критического мышления, воспитание в детях с ранних лет безусловно уважительного отношения к разным взглядам, культурам, традициям, сотрудничество с местной общественностью и обеспечение сотрудничества между всеми заинтересованными сторонами образования от вспомогательного персонала учебных заведений до директоров школ и государственных органов управления образованием. Затем Милица Попович (Milica Popovic), консультант и эксперт Совета Европы, разъяснила компетенции, необходимые для формирования и поддержания демократической культуры, предложенные в недавно опубликованной Эталонной структуре компетенций для демократической культуры (Совет Европы). Стимулируя дальнейшие обсуждения, д-р Катерина Лаури-О'Нил (Catherine Lowry-O’Neill), представляющая факультет учебы в течение жизни Уотерфордского технологического института (Ирландия), партнерскую организацию проекта, поразмышляла о причинах, по которым люди становятся экстремистами, и представила ключевые элементы общешкольного подхода как инструмента предотвращения радикализации посредством образования.

Отчет - Базовый информационный документ – Презентации (General Presentation - Research Presentation - Lowry O'neill - Popovic - MEDE - MUT - OBESSU - MBO-Raad) - Фото