Является ли все-Европейский опрос учителей и преподавателей системы ПТО практически осуществимым? Вклад ЕКПО в исследование CEDEFOP
Опубликовано:
ЕКПО внес свой вклад в исследование Европейского центра по развития профессионального образования (CEDEFOP) для оценки практической осуществимости все-Европейского опроса руководителей учебных заведений, преподавателей, учащихся и штатных наставников в компаниях в области начального профессионально-технического образования и обучения (НПТО). CEDEFOP создал трехстороннюю консультативную группу для руководства этим проектом и его поддержки в шести пилотных странах: Австрии, Греции, Испании, Литве, Нидерландах и Хорватии. В состав этой Консультативной группы входят члены команды, занимающейся работой по проектам в CEDEFOP, европейские и национальные эксперты из числа Европейских отраслевых социальных партнеров в секторе образования (ЕКПО и EFEE (работодатели), а также представители министерств из шести пилотных и ряда других отобранных стран. От ЕКПО к проекту присоединились следующие профсоюзы: GÖD (Австрия), OIELE (Греция), ITUWEC (Хорватия), FECCOO (Испания), FNE (Португалия) и LESTU (Литва).
Результаты этого пилотного опроса были представлены и обсуждены на Третьем Форуме по политике обучения (PLF) для учителей и преподавателей системы ПТО. Во время этого мероприятия министерства стран-участников поделились позитивными взглядами на роль и актуальность будущего все-Европейского опроса, поскольку он предоставил бы полезную информацию, дополняющую имеющиеся данные, для разработки политики на будущее. Дополнительная ценность образуется благодаря сравнительному обзору и сбору информации о схожестях и различиях между странами по актуальным темам, таким как благополучие учителей общего и профессионально-технического образования, руководителей образовательных учреждений и учащихся и вопросы их профессионального развития. В пилотном опросе поражает то, что большинство специалистов системы ПТО посещали занятия по непрерывному профессиональному развития (НПР), но, к сожалению, главным образом, посредством самообучения (82%) и изучения опыта коллег (79%). В этом плане ЕКПО подчеркивает необходимость повышения качества и инклюзивности непрерывного профессионального развития, поскольку преподаватели учреждений ПТО должна получать финансовую поддержку и специально выделенное время для НПР. Пилотный опрос показывает, что руководители учреждений ПТО получают больше и материалов, необходимых для занятий (62%), и компенсации затрат (66%) в сравнении с учителями (47% и 52%). Кроме того, более коллективный формат занятий по профессиональному развитию может способствовать повышению уровню участия в НПР наряду с предоставлением дополнительной поддержки учителям, работающим с учащимися, для которых велик риск досрочного прекращения учебы (51%), и учащимися с особыми образовательными потребностями или инвалидностью (49%). Более того, посещение занятий по непрерывному профессиональному развитию облегчило бы учителям полноценное отслеживание приобретенных знаний, навыков и компетенций.
Еще одним результатом опроса стало то, что работа директоров учебных заведений, учителей и преподавателей является источником стресса и может оказывать негативное воздействие на их физическое и психическое здоровья. В случае учителей, опрос показывает, что их благополучие можно было бы повысить, предоставив им более высокие оклады (56%), лучшие помещения и оборудование (38%) и более высокое признание их труда (30%). В этом смысле, профсоюз из Испании (FECCOO) подчеркнул вопрос благополучия как один из важнейших, учитывая, что эта проблема усугубилась пандемией COVID-19, во время которой учителям самим приходилось оплачивать помещение и оборудование для проведения занятий из своего кармана. В этом плане, EFEE (работодатели) подчеркнула отсутствие времени у учителей для непрерывного профессионального развития из-за проблем с нагрузкой и стрессом. ЕКПО считает, что было бы полезно разработать все-Европейский опрос, чтобы собрать больше данных о благополучии в дополнение к данным, собираемым ОЭСР и национальными министерствами.
Информацию по условиям будущего опроса в рамках ЕС вы найдете здесь: PowerPoint Presentation (europa.eu)