Позиция ETUCE по реализации Европейского образовательного пространства 2021-2030 гг.
Опубликовано:
Похожие темы
В развитие Сообщения Европейской комиссии о создании Европейского образовательного пространства к 2025 г. Совет по образованию Европейского союза 19 февраля 2021 г. принял резолюцию Совета, в которой говорится о создании Европейского образовательного пространства в качестве новых стратегических рамок для европейского сотрудничества в области образования и подготовки кадров на период 2021-2030 гг. Эта резолюция Совета заменяет Стратегические рамки Образование 2020 и устанавливает новые цели, показатели и ориентиры для национальных систем образования, которые должны быть достигнуты к 2030 году
Новый документ с изложением позиции ETUCE по Европейскому пространству образования призван объединить предыдущие позиции ETUCE по Европейскому пространству образования (март 2018 года, июль 2020 года, ноябрь 2020 года) и содержит дополнительную оценку того, в какой мере новый рамочный документ отвечает потребностям и запросам учителей. В документе признается прогресс, достигнутый в признании важности повышения привлекательности профессии учителя, гендерного равенства в рамках профессии и справедливых условий труда учителей. ETUCE требует укрепления социального диалога, улучшения качества рабочих мест и условий занятости, контрактного статуса, перспектив карьерного роста и вознаграждений, включая достойную заработную плату, создание поддерживающей структуры для непрерывного профессионального развития учителей, а также принятия мер поддержки для обеспечения справедливого и честного цифрового и "зеленого" перехода.
Одновременно с этим отмечается, что по многим аспектам Резолюция Евросовета представляет собой шаг назад по сравнению с более ранними политическими документами. ETUCE приветствует, что Европейский совет продлил стратегические рамки до 2030 года, а не до 2025 года, как первоначально предлагала Европейская комиссия, поскольку 5-летнего срока явно недостаточно для осуществления реформ инклюзивного образования и достижения результатов, которые были бы одновременно общими, устойчивыми и перспективными. Для достижения поставленных целей необходимо полноценное вовлечение профсоюзов образования в работу платформы Европейского образовательного пространства.
ETUCE также приветствует, что новые 10-летние стратегические рамки предусматривают образование в целостной перспективе в духе уважения к национальным компетенциям и принципу субсидиарности. Для достижения целей инициативы важно обеспечить целостный взгляд на образование, обучение и благополучие учащихся и преподавателей. В контексте "зеленого" и цифрового перехода в промышленности и на рынке труда ETUCE подчеркивает, что цифровой и "зеленый" переход в образовательном секторе также должен оставаться важнейшим приоритетом. Однако в резолюции Совета не указаны конкретные действия, которые позволили бы учителям и преподавателям развивать свои цифровые и "зеленые" навыки и компетенции, гарантируя учителям и преподавателям свободный доступ к качественным и инклюзивным программам обучения без отрыва от работы "зеленым" и цифровым навыкам, а также адекватному педагогическому и дидактическому использованию ИКТ. ETUCE сожалеет, что в резолюции Совета не упоминается важность обеспечения достойной заработной платы и справедливых условий труда для учителей и других работников образования.
Финансирование образования должно быть достаточным для обеспечения восстановления и преодоления слабостей в системах образования, экономике и обществе. В своем Заявлении о приоритетах инвестиций для восстановления и устойчивости ETUCE повторил призыв к правительствам увеличить финансирование образования как минимум до уровня 6% от валового внутреннего продукта (ВВП) с тем, чтобы компенсировать десятилетнюю тенденцию снижения инвестиций.
Полноценное участие профсоюзов образования в разработке, мониторинге и оценке образовательной политики и реформ, которые непосредственно затрагивают учителей, имеет не менее важное значение. Мы сожалеем, что в резолюции не упоминается роль социального диалога и профсоюзов образования. ETUCE призывает институты Европейского союза подтвердить ценность и усилить участие социальных партнеров в сфере образования в управлении новыми десятилетними рамками на общеевропейском, национальном, региональном и местном уровнях.