Конференция ETUCE: Профсоюзы образования решают вопросы гендерного равенства посредством социального диалога

Опубликовано:

Гендерное равенство является жизненно важным вопросом для учителей/преподавателей и профсоюзов образования. Нам необходимо учитывать его аспекты во всех направлениях нашей работы. Это включает и внутреннюю политику профсоюзных организаций.

Участники конференции ETUCE «Профсоюзы образования решают вопросы гендерного равенства посредством социального диалога» обсудили некоторые из наиболее неотложных вопросов гендерного равенства в секторе образования и поделились практическими инструментами работы над ними. В частности, они рассмотрели пути внедрения темы гендерного равенства в повестку дня социального диалога и коллективных переговоров с работодателями.

Конференция, которая прошла в Бухаресте в Парламентском дворце Румынии 16-17 сентября, завершила 2-годичный проекта ETUCE по гендерному равенству и социальному диалогу, который финансировался совместно с Европейской комиссией. Проект был нацелен на то, чтобы вооружить профсоюзы образования конкретными инструментами для продвижения принципа гендерного равенства в своих системах образования и эффективными методами реализации специально принятой политики гендерного равенства внутри профсоюзов. После серии семинаров, итоговая конференция проекта предоставила участникам возможность обсудить его результаты. Они включают подробный исследовательский отчет, составленный исследователями проекта на основе опроса, проведенного среди членских организаций ETUCE.

В ходе мероприятия, представители членских организаций из 29 стран Европы вели дебаты с Европейскими политиками и экспертами в области гендерного равенства, затронув такие значимые проблемы, как гендерные стереотипы, сексизм и отсутствие темы гендерного равенства как дисциплины в базовой подготовке учителей, а также предложенные решения для ускорения движения Европы к гендерному равенству. На Ярмарке передового опыта участники поделились рассказами о работе своих профсоюзов по продвижению гендерного равенства в учительской профессии и в обществе в целом. Представленные методы и приемы относятся к наиболее конкретным и успешным примерам передового опыта работы, включенным в новую онлайновую базу данных ETUCE. Кроме того, в ходе интерактивных занятий в рабочих группах участники провели плодотворные дискуссии, которые подтвердили действенность обновленного Плана действий ETUCE в области гендерного равенства.

Говоря об итогах конференции, Европейский директор Сьюзан Флокен (Susan Flocken) заявила: «Гендерное равенство – это не отдельно стоящий вопрос, который профсоюзы образования могут решать в отрыве от других проблем. Недавние социально-экономические изменения в Европе, стремительное внедрение цифровых технологий, миграция и распространение правой и националистской идеологии в политике – все это оказывает серьезное воздействие на наши попытки построить такой сектор образования, который относится справедливо и к женщинам, и к мужчинам. В ETUCE мы поддерживаем усилия наших членских организаций по решению проблем гендерного неравенства, предоставляя им конкретные инструменты и ресурсы. Мы также вместе работаем над преодолением давно существующих и нарождающихся вызовов в этой сфере, ведя социальный диалог на уровне отдельных учреждений, стран и Европы в целом. Мы можем гордиться результатами, которых мы совместными усилиями добились в этом проекте. Однако наша работа по достижению гендерного равенства продолжается, ибо этот принцип лежит в самой сердцевине всей нашей деятельности».

Дополнительная информация:

Читайте о проекте «Социальный диалог и гендерное равенство: Укрепление способности профсоюзов образования решать вопросы гендерного равенства в учительской профессии посредством социального диалога» (2018-2019).

Познакомьтесь с исследовательским отчетом «Профсоюзы образования решают вопросы гендерного равенства посредством социального диалога».

Посетите нашу онлайновую базу данных передового опыта.

Посмотрите наш видеоматериал по гендерному равенству в секторе образования на английском, французском и русском языках.