Греция: Профсоюзы образования требуют соблюдения принципов социального диалога
Опубликовано:
Выступив в поддержку своих членских организаций в Греции, ETUCE напомнил греческому правительству о его обязательстве поддерживать значимый диалог между профсоюзами образования и министерством образования. Консультации с социальными партнерами должны были бы предшествовать недавнему внесению проекта Закона об образовании на рассмотрение греческого парламента, с тем чтобы дать профсоюзам образования время и возможность выдвинуть всеобъемлющие предложения по данному законопроекту.
Федерация учителей начальной школы Греции (DOE) и Греческая федерация работников государственных средних школ (OLME) сообщили о планах министерства образования внести противоречивый проект закона об образовании, который грозит серьезными изменениями и нарушением работы греческой системы образования на всех уровнях. Этот законопроект был внесен в греческий парламент без проведения предварительных консультаций с социальными партнерами в секторе образования.
В своем письме греческому правительству ETUCE упомянул о нормах МОТ, которые подчеркивают, что атмосфера доверия, строящаяся на основе социального диалоги и трехстороннего формата, является необходимой для эффективной реализации мер по борьбе со вспышкой коронавируса COVID-19 и ее последствиями. Чтобы преодолеть текущий кризис COVID-19, оказывающей прямое и огромное социально-экономическое воздействие на общество в Греции и в Европе в целом, греческое правительство должно гарантировать проведение непрерывных и прозрачных консультаций, активное участие социальных партнеров и прочное сотрудничество между министерством образования и профсоюзами образования.
«Во времена кризиса и спада экономики, грозящих привести к серьезной дестабилизации общества, поддержание социального диалога и социальных партнеров и защита фундаментальных принципов, на которых зиждется Европейский Союз, имеют как никогда огромное значение», заявила Сьюзан Флокен (Susan Flocken), Европейский директор ETUCE.