Европейский комитет профсоюзов образования

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

27-28 марта 2018 года в Софии прошла международная конференция высокого уровня, организованная совместно Болгарским профсоюзов учителей, Министерством образования и науки Болгарии и ETUCE. Конференция, озаглавленная «Поддержка молодых учителей как инструмент обеспечения качественного образования – Привлечение в профессию, прием на работу и подготовка эффективных учителей в первый год работы в образовании» сосредоточилась на выработке путей оказания поддержки молодым учителям.

Президент Болгарского профсоюза учителей Янка Такева поприветствовала зарубежных и болгарских участников конференции, подчеркнув, что учителя должны быть хорошо подготовленными специалистами, и профессия должны быть привлекательной, чтобы мотивировать студентов к избранию преподавательской карьеры. Президент КТ «ПОДКРЕПА» Димитар Манолов добавил, что не каждый может стать учителем, ибо чтобы стать хорошим учителем нужны особые личные качества, нужно сердце, а не только квалификация.

Красимир Валчев, министр образования и науки Болгарии, отметил, что общество нуждается в хороших учителях, поэтому необходимо вкладывать средства в учителей сегодняшних и учителей завтрашнего дня.

Кристин Блоуэр, Президент ETUCE, подчеркнула, что образование является правом человека и гражданским правом, а также общественным благом, и достойная оплата и условия труда учителей и преподавателей обеспечивают наилучшую учебную среду для учеников и студентов.

Участники согласились, что учителя, только что пришедшие в профессию, во всех Европейских странах сталкиваются с одними и теми же проблемами, которые делают задачу их привлечения и удержания в профессии такой трудной. Меры жесткой экономии в образовании и недостаточное финансирование продолжают оказывать свое пагубное воздействие на сектор и на статус учителей в обществе и, как следствие отрицательно влияют на привлечение молодежи в учительскую профессию. Специалисты образования сталкиваются не только с трудностями демографического характера и низким статусом, профессия страдает от непривлекательных зарплат, недостаточной базовой подготовки учителей, низкого качества курсов повышения квалификации, отсутствия гарантий занятости и заключения краткосрочных трудовых договоров в условиях неуклонного роста нагрузки и объемов административной работы – все это делает учительскую стезю трудной.

Было высказано мнение, что поддержка молодых учителей должна, прежде всего, состоять из обеспечения нормального заработка и достойных условий труда учителей, при этом критически важное значение имеет справедливое распределение нагрузки. Базовая педагогическая подготовка должна быть обновлена с учетом потребностей студентов и общества, и фаза «вступления в профессию» должна реализовываться на высоком уровне. Учителей следует поддерживать путем обеспечения адекватной рабочей среды, которая способствует их профессиональному и карьерному росту.  Курсы непрерывного повышения квалификации должны проходить в рабочее время и предлагаться учителям бесплатно. Кроме того, учителям необходимы коллеги-сверстники, наставники и сетевое взаимодействие с коллегами, на которых они могут положиться, когда им нужна помощь.

«Эффективное и справедливое для всех управление процессом поддержки молодых учителей должно опираться на действенный социальный диалог», – отметила Европейский директор ETUCE Сьюзан Флокен. – «Молодые учителя играют свою роль в профсоюзах образования, которые продолжают добиваться хороших условий труда для всех учителей, одновременно с этим предлагая особые виды поддержки, включая дополнительную подготовку и информацию о такой подготовке для тех, кто впервые пришел в эту профессию. Поддержка молодых учителей должны быть организована упорядоченным образом, согласованным в коллективном договоре».

В завершение работы конференции ее организаторы и участники приняли Совместные выводы конференции. Этот документ вы найдете здесь.

Фоторепортаж

Pictures