Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

24 - 25 марта 2015 года, в ходе своего совещания в Риге, члены Наблюдательной группы по Болонскому процессу вынесли следующую рекомендацию:  «Республика Беларусь может получить условный доступ с немедленным присоединением, при условии, что власти Республики Беларусь примут «дорожную карту» Наблюдательной группы и реализуют ее в течение ближайших трех лет».

Согласно Наблюдательной группе тот факт, что 1/3 членов делегации проголосовали против немедленного присоединения страны,  свидетельствует о неизменной озабоченности  членов в отношении  реализации ценностей, целей и политики  Европейского пространства  высшего образования в Республике Беларусь. По словам членов Наблюдательной группы принятие «дорожной карты» станет оптимальным способом для Беларуси положить конец сомнениям.

В связи с принятым решением, члены BFUG разработали «дорожную карту» для реформирования высшего образования в Республике Беларусь в соответствии c ценностями, принципами и целями Европейского пространства высшего образования. В «дорожной карте» учитываются Национальный отчет Республики Беларусь, а также отчет Независимого комитета по Болонскому процессу и основные цели политики и обязательства, которые взяли на себя все члены Европейского пространства высшего образования.

В рамках «дорожной карты», власти Республики Беларусь должны взять на себя обязательство, в частности: по разработке национальных рамок квалификаций  в соответсвии с квалификационными рамками Европейского пространства высшего образования; по введению трех-цикловой системы обучения в соответсвии с  согласованной моделью Болонского процесса; по введению первой степени 180-240 кредитов (Европейской системы переноса и накопления зачетных единиц (кредитов) ) и постепенной ликвидации  5-летней степени бакалавра; по пересмотру законодательства и практики с целью выявления необходимых  изменений, для приведения их в соответствии с обязательствами, взятыми Республикой Беларусь как государство-участник Лиссабонской конвенции о признании; по разработке плана реализации Европейской системы переноса и накопления зачетных единиц в соответствии с пересмотренным Руководством по использованию Европейской системы переноса и накопления зачетных единиц; по разработке плана для того, чтобы упростить, развить и разнообразить международную мобильность сотрудников и студентов; по пересмотру условий предоставления финансовой поддержки студентам с целью обеспечения социальной справедливости; по пересмотру обязательств  студентов, обучение которых финансируется за счет государственных средств; по реализации обязательств, принятых министрами на встрече в Ереване, в соответсвии с  Ереванским коммюнике министров; по рассмотрению национального законодательства и внедрению необходимых мер для того, чтобы включить принципы Великой Хартии Университетов и рекомендации Совета Европы по общественной ответственности за академическую свободу и автономию учебных заведений.

«В учреждениях высшего образования страны произошли существенные подвижки: университеты сами принимают решения по продолжительности командировок на научные конференции и семинары за рубеж. Данный вопрос не регламентируется министерством образования Республики Беларусь. Это право предусмотрено новой концепцией развития образования Беларуси, которая как раз и строилась в соответствии с принципами Болонского процесса. Университетам рекомендовано увеличивать финансирование стажировок и научных поездок и более активно участвовать в европейских программах. В целях  повышения качества образования университеты имеют могут приглашать лекторов из других вузов, а иностранные студенты имеют возможность обучаться на английском языке. Уже 2 года учебная нагрузка студентов постепенно приводится в соответствие с системой учета учебной работы студентов  ECTS, как важного фактора мобильности студентов», - сказал Александр Бойко, председатель Белорусского союза работников образования и науки.

11 мая 2015 года, министр образования Республики Беларусь, направил членам  Наблюдательной группе письмо, вновь подтверждая готовность к взятию на себя обязательств и к продуктивному диалогу и тесному сотрудничеству с членами Наблюдательной группы в целях совместной разработки «дорожной карты» и ее реализации в течение следующих трех лет.

47 министров Европейского пространства высшего образования – министры Болонского процесса – были приглашены встретиться, впервые за три года, в Армении. С целью перехода на следующий этап регионализации европейских систем высшего образования. Министры подпишут коммюнике для «дорожной карты» на предстоящие годы. По данным журнала "Times Higher Education" , они хотят обсудить вопрос присоединения Республики Беларусь и Косово. Что касается Респупблики Беларусь , квалифицированное "да"для страны кажется более вероятным, чем "нет". Безусловно, это решение будет зависеть, в первую очередь, от явки министров Болонского процесса на встречу в Ереване, которое определит легитимность этого политического процесса.

Для более подробной информации, пожалуйста, нажмитездесь