Дан старт межотраслевым переговорам по усилению защиты от связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения

19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в семи секторах начали переговоры по усилению Межотраслевых руководящих принципов в борьбе с насилием и домогательствами со стороны третьих лиц ...

Подробнее...

Достижение равенства и принятие многообразия – ключ к привлекательности учительской профессии

Почему учительская профессия не отражает многообразия общества? В этом месяце в рамках нашей кампании «Сделать преподавание привлекательным» мы сосредоточимся на одной из ее центральных целей: Обеспечение равенства и многообразия в преподавательских кадрах. Учитывая, что данные ОЭСР прямо...

Подробнее...

Становимся сильнее вместе: Обновление профсоюзов в образовании (2024)

6 марта 2024 года ЕКПО, при поддержке Фонда им. Ф. Эберта, провел для своих членских организаций вебинар «Становимся сильнее вместе: обновление профсоюзов в образовании». Данный вебинар построен на опыте предыдущего проекта ЕКПО «Дело за тобой! (Your Turn!)», который разработал Руководство по...

Подробнее...

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

Новости ETUCE

Опубликовано:

Дан старт межотраслевым переговорам по усилению защиты от связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения

19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в...

Подробнее...
Опубликовано:

14-15 марта 2024: критически важные решения и солидарность характеризуют весеннее заседание Комитета ЕКПО

Комитет ЕКПРО собрался на свое заседание в Брюсселе 14-15 марта 2024 года, включив в повестку дня не терпящие отлагательства вопросы на фоне...

Подробнее...
Опубликовано:

Достижение равенства и принятие многообразия – ключ к привлекательности учительской профессии

Почему учительская профессия не отражает многообразия общества? В этом месяце в рамках нашей кампании «Сделать преподавание привлекательным» мы...

Подробнее...

make teaching attractive homepage banner

Предстоящие События

ETUCE Bureau

ETUCE Bureau

HERSC Meeting

ETUCE Committee

2024 ETUCE Conference

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Солидарность с членской организацией ЕКПО в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки Кыргызстана (TUESWK)

ЕКПО вновь подтверждает свою нерушимую солидарность со своей членской организацией в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки...

Подробнее...
Опубликовано:

Профсоюз GEW: «Решение, которое разочаровало – нужно разрабатывать закон о государственной службе в демократических традициях»

Германский профсоюз работников образования (GEW) разочарован вердиктом Европейского суда по правам человека (ЕСПЧ) по праву на забастовку для...

Подробнее...

Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Доклад Европейской комиссии о дефиците персонала в секторе раннего детского образования

Рабочая группа Европейской комиссии по раннему детскому образованию и уходу, состоящая из представителей министерств, социальных партнеров, включая...

Подробнее...

Агентство ЕС по основным правам (FRA): Неравенство, притеснения и предрассудки набирают силу по всей Европе

Доклад FRA 2019 года о ситуации в области основных прав, опубликованный 6 июня 2019 года, затрагивает вопросы неравенства, притеснения и предрассудков в Европе. Фундаментальные права многих лиц в ЕС находятся под угрозой, несмотря на значительный прогресс, достигнутый в устранении этих рисков. Данный выпуск Доклада об основных правах говорит о победах и поражениях в деле защиты прав человека в Европе за прошедший год.

Некоторыми из вех в деле защиты прав человека каждого отдельного лица стали Конвенция ООН о правах инвалидов (CRPD) 2018 года с участием стран-членов ЕС и предварительное соглашение ЕС по проекту Европейского закона об обеспечении доступности. Эти вехи были нацелены на расширение и защиту прав человека для граждан в рамках всего Евросоюза. С глобальной точки зрения,  Повестка дня устойчивого развития до 2030 года содержит рекомендации по созданию более равноправного, справедливого и бесконфликтного мира. Доклад также акцентировал следующие проблемы:

  • Дискриминация детей с инвалидностью в частных школах - это тревожное явление выявил Датский институт прав человека. Проведенное им исследование обнаружило, что для детей с инвалидностью вероятность перевода из частной школы в государственную оказывается выше на 31%.
  • Цыгане по прежнему подвергаются дискриминации при доступе к образованию. Антицыганские настроения остаются ключевым барьером для социальной включенности цыган в странах ЕС. В Чехии, Венгрии и Словакии осуществляются инициативы по недопущению сегрегации детей из числа цыган путем объединения их в отдельные школы и классы; эти инициативы преследуют цель сделать системы образования более инклюзивными.
  • Доступ к образованию для большого числа детей-мигрантов остается одним из ключевых вопросов. В Греции Государственный Совет отклонил заявление о предоставлении доступа детям из лагерей беженцев в государственные школы.

Доклад осветил некоторые потенциальные решения проблем неравенства, притеснения и дискриминации в образовании, в частности:

  • Превращение образовательных учреждений в места безопасного пребывания, свободные от гомофобных и трансфобных устных и физических притеснений, которые становятся все более распространенными в школьной среде;
  • Введение мер по недопущению травли учащихся-ЛГБТИ в школах;
  • Обеспечение разумной доступности помещений для учащихся с инвалидностью, которым в противном случае очень трудно найти таковые для целей получения образования;
  • Обновление учебных программ, содействие сплоченности школьного сообщества и обучение штатных работников образовательных учреждений для расширения их осведомленности о вопросах, способных вызвать острую реакцию, и создания более инклюзивной атмосферы в школах.

ETUCE твердо верит, что образование является одним из основных прав человека, как это указано в Статье 26 Всеобщей декларации прав человека, и должно быть доступно каждому, независимо от их способностей и образовательных потребностей, социально-экономического статуса и гражданства. Резолюция ETUCE об «Установлении приоритетов для разработки Плана действий ETUCE в области равенства, многообразия и включенности», подчеркивает значение предоставления высококачественного и инклюзивного образования в учебной и преподавательской среде, свободной от травли, притеснений и дискриминации.