Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

22 мая 2018 года Еврокомиссия опубликовала вводное коммюнике под названием Построение более сильной Европы: роль политики поддержки молодежи, образования и культуры. В рамках этого коммюнике было также направлено несколько предложений Европейскому Совету, среди которых имеется предложение по качественному дошкольному образованию, по улучшению обучения языкам, и по автоматическому взаимному признанию заграничных дипломов и сроков обучения.

9 октября 2018 г. членские организации ETUCE на встрече комитета ETUCE одобрили комментарий ETUCE по данному стратегическому пакету предложений Еврокомиссии.

Образовательные профсоюзы Европы приветствуют тот факт, что Еврокомиссия намерена и далее поощрять процесс повышения доступности, качества и профессионализма образовательного сектора, однако, одновременно с этим считают, что правительства должны внедрять Европейский столп социальных прав с тем, чтобы обеспечить высокое качество образование и равный доступ к образованию для всех.

В том, что касается предложения повысить качество дошкольного образования и ухода, ETUCE обращает внимание на то, что услуги дорожают, имеют место явления постепенной приватизации и гендерного дисбаланса в данном секторе. Образовательные профсоюзы считают, что следует предоставлять бесплатное дошкольное образование на всей территории Европы за счет дополнительных государственных инвестиций в данный сектор и создания лучших условий труда для персонала в целях привлечения преподавателей-мужчин к данной профессии.

Относительно обучения языкам Еврокомиссия подчеркивает важность сохранения разнообразия языков и культур, обучения предметам на иностранных языках, не забывая о проблемах, связанных с дефицитом преподавательского состава. Поддерживая предложение Еврокомиссии по повышению мобильности преподавателей языков и постоянному повышению квалификации преподавателей языка, ETUCE выступает против привлечения лекторов, носителей иностранного языка, лишенных какой-либо педагогической квалификации. ETUCE также убежден в необходимости дополнительных инвестиций для выработки новый инструментов языкового обучения и бесплатное и высококачественное обучение двум иностранным языкам, которое должно быть предусмотрено в следующем Европейском полугодии.

В то, что касается взаимного признания дипломов и периодов обучения за границей, ETUCE поддерживает содержащийся в предложении упор на признание знаний, умений и компетенций. Однако, ETUCE отмечает, что квалификации и периоды обучения должны признаваться лишь в том случае, если они соответствуют имеющемуся уровню компетенций в каждой отдельной стране. Следует также подчеркнуть, что национальные образовательные системы являются сферой ответственности правительств и что следует способствовать укреплению доверия между странами с помощью существующих Европейских инструментов.

Текст комментария ETUCE здесь