Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

27 июня 2017 года в Дублине прошел второй круглый стол 3-го проекта по наращиванию потенциала в европейском отраслевом диалоге в сфере образования (ESSDE). Участники этой встречи, представители профсоюзов образования Ирландии (IFUT (партнер по проекту), TUI, ASTI и INTO), организаций работодателей Ирландии (ETBI, Donegal ETB, THEA, CPSMA, JMB, ACCSE), а также представители ETUCE и EFEE приняли участие в дискуссиях о реализации Программы работы ESSDE, озаглавленной «Социальные партнеры и содействие созданию достойных рабочих мест в секторе образования».

Эта тематика позволила европейским и ирландским социальным партнерам обменяться взглядами на фактическое состояние социального диалога на национальном и общеевропейском уровне в плане продвижения здоровых рабочих мест и обеспечения безопасности и гигиены труда в образовательных учреждениях. Дискуссии в рамках круглого стола шли по четырем основным направлениям от оценки ситуации в Ирландии и ее связи с ESSDE до более конкретного обзора инициатив, проводимых на европейском и национальном уровне с целью решения проблем, существующих в рабочей среде в сфере образования.

Наряду с этим, обсуждения опирались на презентацию эксперта проекта (ICF) о «перезапуске» европейского социального диалога, а также презентацию Агентства ЕС по безопасности и гигиене труда (EU-OSHA), где была выдвинута идея разработки интерактивного онлайнового инструмента для оценки рисков в помощь работникам различных секторов, включая и сектор образования. Представитель министерства образования Словакии, член EFEE, также выступил на этой встрече, предложив организовать взаимное обучение для целей социального диалога в образовании.

Во время круглого стола были внесены предложения, призванные помочь учителям и преподавателям, директорам и работодателям в сфере образования более успешно справляться с проблемами стресса, обеспечения гигиены и безопасности труда в школах и других учреждениях системы образования. Помимо этого, участники согласились с тем, что экономический кризис и меры жесткой экономии серьезно подорвали социальный диалог, и что благосостояние работников образования является необходимым условием для предоставления качественного образования всем учащимся и студентам.

Этот принцип был твердо поддержан Сьюзан Флокен, которая сказала по поводу прошедшего мероприятия: «Ирландские профсоюзы образования и организации работодателей в сфере образования собрались сегодня вместе, чтобы вновь подтвердить свою приверженность делу введения более жестких норм в отношении качества рабочей среды в секторе образования. ETUCE слишком часто приходится указывать, что его членские организации сообщают о дальнейшем снижении уровня благосостояния и здоровья работников образования. Необходимо подчеркнуть ту важную роль, которую играют членские организации ETUCE и EFEE, выражающие политикам свою обеспокоенность на общеевропейском и национальном уровнях; и этот ирландский круглый стол – еще один яркий пример сотрудничества между социальными партнерами в интересах всего сектора образования и в целях обеспечения качественного образования для всех».