APRES COVID: каково долгосрочное влияние кризиса ковидов на учителей?

Хотя преподавание давно признано сложной профессией, слишком часто истинные масштабы нагрузки остаются скрытыми от общественности. Поскольку в Европе в настоящее время наблюдается острая нехватка учителей, высокая нагрузка и неустойчивый баланс между работой и личной жизнью являются центральными...

Подробнее...

Не только преподавание – скрытая рабочая нагрузка учительской профессии

В этом месяце кампания ЕКПО «Сделать преподавание привлекательным» углубляется в критически важные вопросы надлежащего управления рабочей нагрузкой и достижения баланса между трудовой и личной жизнью работников образования на всех его уровнях, приливая свет на эти не видные глазу аспекты...

Подробнее...

Дан старт межотраслевым переговорам по усилению защиты от связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения

19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в семи секторах начали переговоры по усилению Межотраслевых руководящих принципов в борьбе с насилием и домогательствами со стороны третьих лиц ...

Подробнее...

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

Новости ETUCE

Опубликовано:

Дан старт межотраслевым переговорам по усилению защиты от связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения

19 марта 2024 года, в качестве решительного шага в борьбе против связанных с работой актов насилия и домогательства/притеснения, ЕКПО и социальные партнеры в...

Подробнее...
Опубликовано:

14-15 марта 2024: критически важные решения и солидарность характеризуют весеннее заседание Комитета ЕКПО

Комитет ЕКПРО собрался на свое заседание в Брюсселе 14-15 марта 2024 года, включив в повестку дня не терпящие отлагательства вопросы на фоне...

Подробнее...
Опубликовано:

Достижение равенства и принятие многообразия – ключ к привлекательности учительской профессии

Почему учительская профессия не отражает многообразия общества? В этом месяце в рамках нашей кампании «Сделать преподавание привлекательным» мы...

Подробнее...

make teaching attractive homepage banner

Предстоящие События

ETUCE Bureau

ETUCE Bureau

HERSC Meeting

ETUCE Committee

2024 ETUCE Conference

Все элементы календаря

Новости членских организаций

Опубликовано:

Солидарность с членской организацией ЕКПО в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки Кыргызстана (TUESWK)

ЕКПО вновь подтверждает свою нерушимую солидарность со своей членской организацией в Кыргызстане, Профсоюзом работников образования и науки...

Подробнее...
Опубликовано:

Профсоюз GEW: «Решение, которое разочаровало – нужно разрабатывать закон о государственной службе в демократических традициях»

Германский профсоюз работников образования (GEW) разочарован вердиктом Европейского суда по правам человека (ЕСПЧ) по праву на забастовку для...

Подробнее...

Stay up to date!

Your privacy is very important to us. Our Data Protection Policy is available here.

 

Новости законодательства в области образования

Опубликовано:

Доклад Европейской комиссии о дефиците персонала в секторе раннего детского образования

Рабочая группа Европейской комиссии по раннему детскому образованию и уходу, состоящая из представителей министерств, социальных партнеров, включая...

Подробнее...

Румыния: новый учебный год начался с жалоб работников среднего образования

Бесконечный процесс вечных реформ национальной системы образования, обещанный румынскими политиками во время революции 1989 года, до сих пор ожидает своего завершения.

С момента падения коммунистического режима в декабре 1989 года, на посту руководителя Министерства образования за 26 лет сменилось 24 министра. Каждый новый министр приходил с громкими заявлениями об образовательной реформе, обещаниями повысить заработную плату работникам образования (в Румынии самый низкий показатель среди стран ЕС), обещаниями улучшить качество системы образования и обещаниями инвестировать в школы и учебные материалы. В этот период, профсоюзы активно протестовали против всех негативных аспектов системы, которые привели к постепенному снижению уровня жизни и условий труда работников образования, увеличению количества учащихся, бросивших школу, и стали причиной низкого качества образовательного процесса.

Этой осенью, 2016/2017 учебный год начался под знаком социальной нестабильности в образовательном секторе, связанной с решением правительства уменьшить зарплаты бухгалтерам и секретарям всех государственных школ. Это решение вызвало сильное недовольство среди членов Свободной федерации профсоюзов работников образования (FSLE), членской организации ETUCE в Румынии. По этой причине, учебный год начался с протестных пикетов, организованных FSLE.

«Федерации работников образования требуют соблюдения Закона о Национальном образовании. Согласно Закону, Правительство обязано расходовать 6% ВВП на сектор образования, и мы требуем, чтобы Закон был введен в действие с 1 января 2017 года. Кроме того, мы еще раз заявляем, что между профсоюзами и министрами отсутствует социальный диалог, и министры хотят заставить профсоюзы замолчать», объявил Simion Hancescu, председатель FSLE. 18 октября 2016 года, во время переговоров, вызванных последней акцией протеста, Председатель Hancescu информировал министра образования и Правительство о том, что FSLE будет продолжать протесты до тех пор, пока неравенство в зарплатах не будет устранено.

Еще одна большая проблема, затрудняющая функционирование системы образования в Румынии – это организация национальных «мега-соревнований» между директорами различных школ и их заместителями. Министерство образование не принимает во внимание мнение FSLE, которая выступает против подобной практики как серьезно мешающей функционированию системы образования: в случае, если директора проигрывают в конкурсе, они возвращаются к статусу учителя и те учителя, которые заменяли их, пока они были директорами, теряют работу. FSLE готова поддержать организацию подобных национальных соревнований, но только если они будут проходить после окончания учебного года.