Европейский комитет профсоюзов образования

Федерация профсоюзов и социальный партнер в сфере образования на европейском уровне

• Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
• Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
• Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
• Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
• Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
• Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
• Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
• Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
• Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
• Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии

Представляем Вам Кевина Бонелло, председателя Мальтийского профсоюза учителей (МПУ) и делегата Европейского отраслевого социального диалога в образовании (ESSDE) из Мальты.

Кевин, пожалуйста, расскажите немного о себе и опишите ваш типичный рабочий день!

Мне трудно связно описать мои типичные трудовые будни, ибо на первый взгляд может показаться, что они слишком хаотичны. Мой рабочий день начинается в 8:30 утра и протекает в русле того, что, как я понял со временем, является неотъемлемой частью работы председателя профсоюза, а именно в режиме постоянных отвлечений. Первым делом я обычно отвечаю (по крайней мере пытаюсь ответить) на все мейлы. А их очень много. В нашей организации нет профсоюзных лидеров на региональном уровне, отвечающих за разрешение местных проблем на уровне школ, поэтому мейлы ко мне поступают самого разного содержания: от таких частных вопросов о том, что мол-де некоторые коллеги не выходят на спортивные мероприятия по причине избыточного веса (бывает и такое) до серьезных политических вопросов и переговоров с правительством. В те редкие случаи, когда меня ничто не отвлекает от этого занятия, я могу уложиться за 2 часа с ответами на мейлы. Но это бывает действительно редко, и поэтому чаще всего вы можете застать меня за этим занятием и в 5:30 и позже.

Ибо как только я сажусь в мое офисное кресло - как если бы срабатывал какой-то невидимый механизм, подающий сигнал нашим членам по всей стране непосредственно на сотовой телефон - начинаются бесконечные звонки. У меня две наземные телефонные линии и сотовый телефон - причем все они звонят одновременно. Для того, чтобы сосредоточиться на разговоре, я закрываю глаза и пытаюсь вслушиваться в слова моего собеседника с тем, чтобы лучше уяснить смысл его слов, не переспрашивая и таким образом экономя время. Многие мои телефонные собеседники свято убеждены, что я помню все обстоятельства их дела, о котором они мне рассказывали много недель назад, и что я, само собой разумеется, должен знать все, что происходит в каждой отдельной школе по всей территории Мальты.

Отвечая на мейлы, и одновременно реагируя на множество телефонных звонков, я не должен забывать о подготовке к намеченным заседаниями, некоторые из которых имеют ключевое значение, ибо посвящены важным стратегическим вопросам. Заседания - это важная и трудоемкая часть профсоюзной работы, причем темы могут быть самыми разнообразными. Иногда мы обсуждаем жизненно важные вопросы национального значения, иногда речь может идти о том, как помочь нашему тяжело больному товарищу, подчас обсуждается вопрос коллективных договоров, от которых зависит судьба тысячей и тысячей наших членов, следовательно, набор вопросов очень широкий.

Иногда приходится ездить на важные международные встречи... и тогда я применяю особый прием, а именно, я направляю самому себе мейлы, содержащие все документы по данной встрече, чтобы попытаться их проштудировать в самолете. Вам может показаться, что это глупая методика, но она работает, позволяя мне выделить эти сообщения из океана других мейлов и ознакомиться с ними в условиях отсутствия интернета. Моя мечта - это иметь аналитический отдел, который подготавливал бы мне все обстоятельства, которые я должен знать и давал советы о том, как мне лучше выступать на этих встречах, что сэкономило бы мне кучу времени, но...это только мечты!

Очень часто мы ездим на рабочие места: для меня это один из основных приоритетов. Иногда приходится иметь дело с учительской, наполненной рассерженными людьми, возмущающимися по поводу очередного недосмотра руководства, в том числе и профсоюзного. В других случаях имеешь дело с симпатизирующими людьми, которые ценят наше желание помочь и постоянно пойти навстречу. Как бы то ни было, таким образом я получаю подробное представление о том, что важно для членов профсоюзов и узнаю об их чувствах, что существенно важнее, нежели результаты любых статистических опросов, которые в любом случае проводятся редко из-за недостатка средств.

При этом мне еще везет, ибо у меня очень способный первый зам. председателя, который взял на себя все вопросы, связанные с перенесением штаб-квартиры нашего профсоюза в новое здание, поддержанием нашей информационно-компьютерной инфраструктуры и многими другим важнейшими аспектами нашей деятельности, которые в большинстве других европейских профсоюзах курируются целыми отделами. Кроме того, мне повезло, ибо у меня активный работоспособный генеральный секретарь и зам. председателя, а секретариат, хотя и немногочислен, но зато полон энтузиазма и положительного настоя.

Важным моментом типичного рабочего дня является перерыв на обед. Когда я работаю на территории нашей штаб-квартиры, я заставляю себя покинуть на время рабочее место в 13:00, приглашаю с собой коллег с тем, чтобы хотя бы на короткое время отвлечься и заодно удовлетворить потребности своего желудка (как видите, последствия налицо). Иногда я позволяю себе в обед не отвечать на сотовый телефон, но это отнюдь не всегда возможно. Вот так, примерно, выглядит мой рабочий день! Если кто-то из коллег, будущих профсоюзных лидеров, хочет понаблюдать за работой типичного профсоюзного работника, добро пожаловать. С удовольствием буду брать вас на все свои собрания, наблюдателям мы всегда рады!

Сколько лет Вы занимаетесь вопросами социального диалога как на национальном, так и общеевропейском уровне?

Я участвовал в социальном диалоге на Мальте, начиная с 2005 года, а с 2011 года я участвую в диалоге на общеевропейском уровне.

Как обстоят дела с социальным диалогом сфере образования на Мальте?

Диалог-то ведется, но не всегда слова воплощаются в делах. Мы гордимся тем, что у нас очень высокое профсоюзное членство и это придает нам силы и уверенность в осуществлении этой подчас чрезвычайно тяжелой работы профсоюзного лидера. Высокое членство придает нам весомость и свободу действий, необходимую при ведении коллективных переговоров.

Какие основные проблемы стоят перед МПУ?

Пожалуй, основная проблема на данный момент - это одновременно удерживать наши позиции по всем разнообразным фронтам нашей деятельности. Мы представляем работников образования из всех образовательных отделов, а это очень сложное дело. Более того мы убедились, что нельзя грести все под одну гребенку, как это делалось ранее, необходимо действовать по-новому и мы готовимся к глубокой реформе системы образования, которая полностью изменит и методику обучения и саму культуру ведения учебного процесса в школах.

Какое возможности открывает для Вас участие в ESSDE и как полученный опыт может использоваться в местных условиях и наоборот?

ESSDE - это прежде всего возможность ознакомиться с опытом других стран, обменяться передовым опытом и поучиться у своих коллег. Кроме того, становятся яснее позиции работодателей по всей Европе, что тоже важно.

В рамках новейшей рабочей программы ESSDE на 2016-17 гг., какая из тем особенно актуальна для членов МПУ и почему?

Это непростой вопрос. Я убежден, что особо актуально для нас накопить аналитический потенциал. Отсутствие аналитического потенциала в сочетании с недостатком ресурсов заставляет нас подчас принимать решения и формировать политику на основе не до конца проверенной и доказанной информации. А это ставит нас в уязвимое положение как в рамках социального диалога, так и в вопросах выявления наиболее насущных потребностей самих школ .

Резюме: Что является залогом качественного диалога?

• Высокое членство в профсоюзах с высокой осведомленностью членов о проводимой работе. Высокая плотность придает профсоюзам весомость и возможность эффективного принятия реальных мер, когда в них возникает необходимость.
• Способность мыслить! Социальный диалог и переговорный процесс сродни шахматам. Каждый серьезный профсоюзный деятель должны быть способен просчитать возможные результаты каждых переговоров задолго до того, как сядет за стол переговоров.Партнерство, а не враждебность.
• Профсоюзы должны предлагать повестку дня, основанную на сотрудничестве, одновременно энергично защищая и еще лучше укрепляя права трудящихся. Начинать переговоры с оборонительных или еще хуже агрессивных позиций означает поставить их под удар с самого начала.
• Двери для компромисса должны всегда оставаться широко открытыми.Независимость от политики. Профсоюз, никак не связанный с политическими партиями, пользуется существенно большим доверием и может достичь существенно большего, нежели политизированный профсоюз.
• Профсоюз должен быть в состоянии каждый раз объективно похвалить положительные меры, принимаемые любой из правящих партий, оставляя за собой полную свободу критиковать меру, которая идет вразрез с интересами трудящихся.