Visites d’études de cas
APRES COVID est un projet de dialogue social d'une durée de deux ans, visant à évaluer l'impact à long terme de la crise du Covid sur les risques psychosociaux dans la profession enseignante et à promouvoir activement une reprise équitable et durable fondée sur l'éducation. L'initiative est menée par le CSEE et la FEEE en partenariat avec des syndicats de l'éducation et des organisations d'employeur·euse·s de Belgique, de Malte, du Portugal et de Slovénie. Le projet comprend trois visites d'études de cas, un séminaire de formation et une conférence finale.
Funding
This project is funded with support from the European Commission.
Le projet comprend des visites d'études de cas d'une journée et demie en Slovénie, au Portugal et à Malte afin d’approfondir les sujets identifiés grâce à l'enquête et à la recherche du projet. Les activités comprennent des visites d'étude sur le terrain dans des établissements d'enseignement, impliquant des enseignant·e·s, des administrateur·rice·s scolaires, des chef·fe·s d'établissement et d'autres personnels éducatifs pour aborder les effets tangibles des risques psychologiques et explorer les meilleures pratiques pour améliorer les conditions de travail et la santé mentale des enseignant·e·s et du personnel éducatif.
En outre, les visites d'études de cas prévoient une réunion de dialogue social avec les partenaires sociaux concernés à différents niveaux pour explorer les actions potentielles de dialogue social pour prévenir et combattre les risques psychologiques dans l'éducation.